В статье раскрывается важный для современной педагогики вопрос здоровьесбережения и здоровьеобогащения ребенка с проблемами речевого развития. Автор отмечает, что заикание - одно из наиболее сложных нарушений речи, отрицательно сказывающееся на всем процессе социализации ребенка. Проведенное исследование показывает, что работа по устранению заикания у детей наиболее эффективна, если она носит комплексный лечебно-оздоровительный и коррекционно-воспитательный характер. Автор аргументировано доказывает, что у дошкольников процесс коррекции заикания, речевого развития и воспитания должен осуществляться в условиях взаимодействия всех специалистов дошкольного учреждения, родителей ребенка с использованием здоровьесберегающих технологий.
The article covers an important for modern pedagogy and psychology problem of health-saving and health-enrichment of a child with speech development problems. The author mentions that stuttering is one of the most complex disorders of speech affecting the whole process of a child’s socialization. The research conducted shows that the work on correcting children’s stuttering becomes most effective only when it has a therapeutic health-improving and corrective- educational nature. The author convincingly proves that the process of preschoolers’ stuttering correction, as well as the process of speech development and upbringing should be performed in interaction among all preschool specialists, parents, and a child using health-saving technologies.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.