В статье поднимается проблема неоднозначности представлений о сущности педагогического процесса и его базовых компонентов обучения, воспитания и образования, их непосредственной связи с поэтапным развитием личности. Рассматривается структурная организация учебного предмета «Физическая культура», новый подход к формированию учебного предмета на основе теории ведущего вида деятельности в онтогенезе. Анализируется инновационная модель педагогического процесса по обучению предмету физической культуры.
The article raises the problem of ambiguity of understanding the matter of pedagogical process and its main components of education and upbringing, as well as their direct ties with the stage-by-stage development of a personality. Structural organization of the subject “Physical Training” is studied in the article. New approach to forming a subject on the basis of the theory of the leading kind of activity in ontogenesis is given. The innovative model of a pedagogical process on teaching “Physical Training” is analysed.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.