В статье рассматриваются вопросы, связанные с реформированием российского профессионального образования и организацией безопасности и поддержки студентов вузов в России и за рубежом в условиях глобализации и интернационализации образования. Выделены причины актуализации исследования международного опыта в этой сфере и разработки собственных российских моделей социальной защиты студенческой молодежи. Охарактеризованы критерии повышения безопасности и привлекательности вуза как первостепенного приоритета и фактора формирования академической мобильности студентов и формирования пространства высшего образования в Европе. Особое внимание уделено поддержке женщин-студентов в европейских вузах.
The article reflects the questions connected with the reforming of Russian education system, as well as with the organization of safety conditions and support for students of universities in Russia and abroad in the conditions of globalization and internationalization. The author analyzes the reasons for an enhanced interest to the research of international practices in this sphere and for the development of Russia’s own models of students’ social protection. Criteria for increasing safety and attractiveness of universities as a priority and as a factor of students’ academic mobility are identified, as well as criteria of formation of a common European area of higher education. Special attention is given to the support of female students in European Universities.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.