mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-828Research ArticleРАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯSECTION I. GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATIONВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ С СУБЪЕКТАМИ СФЕРЫ ТРУДА - ВЫЗОВЫ И ВЗАИМНЫЕ ВЫГОДЫUNIVERSITY-ENTERPRISE COOPERATION - CHALLENGES AND BENEFITSМуравьеваАнна АлександровнаMuravevaA. .observatory@cvets.ruАксеноваНаталья МихайловнаAksenovaN. .observatory@cvets.ruНациональный офис программы Erasmus+ (Tempus) в РоссииРоссияNational Erasmus+ (Tempus) Office in the Russian FederationRussian Federation20143005202204815Copyright © Муравьева А.А., Аксенова Н.М., 20222022Муравьева А.А., Аксенова Н.М.Muraveva A..., Aksenova N...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/828

Настоящая статья посвящена развитию взаимодействия сферы труда и системы высшего образования как фактору обеспечения качества образовательных программ и формирования востребованных работодателями компетенций выпускников вузов. Вопросы развития сотрудничества между заинтересованными сторонами являются приоритетными для программы “Tempus” во всех типах проектов. Также в рамках программы проводятся исследования такого взаимодействия и его результативности и различные международные мероприятия по данной тематике. Усиление сотрудничества вузов с субъектами сферы труда вызвано переосмыслением роли и места университетов в постиндустриальном обществе, основанном на знаниях, и связанного с этим изменением цикла производства инноваций, что требует формирования механизмов трансляции информации об инновациях, возникших за рамками вуза, в образовательные программы.

The given article describes the developments in the field of university-enterprise cooperation as a factor of ensuring quality of curricula and university graduates’ competences in line with the labour market demand. Issues of cooperation between all stakeholders are a priority for the Tempus Programme in all types of its projects. Besides, under the Programme there have been undertaken research efforts to analyze this cooperation and its efficiency, as well as international events were organized to address this theme. Enhancement of university-enterprise cooperation largely owns itself to the overhaul of the role of universities in the postindustrial world that is knowledge-based and requires new channels for the transfer of innovations emerging outside universities to the content of curricula.

сотрудничествосфера трудакомпетенциивысшее образованиепрограмма Европейского Союза Tempuscooperationlabour marketcompetenceshigher educationthe European Union’s programme TempusReferencesИсследование Tempus в области сотрудничества между университетами и предприятиями [2006]. [Электронный ресурс]. URL: http://www.nepfoiskola.hu/eaea/EAEA_ru/downloads/programmi_pazvitija/studyexe06_ru.pdf (дата обращения: 20.10.2014).Исследование Tempus в области сотрудничества между университетами и предприятиями [2006]. [Электронный ресурс]. URL: http://www.nepfoiskola.hu/eaea/EAEA_ru/downloads/programmi_pazvitija/studyexe06_ru.pdf (дата обращения: 20.10.2014).Future skills supply and demand in Europe Forecast 2012, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2012, Cedefop. 114 p. Linking the world of work and education through Tempus. Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities, 2007. 64 p.Future skills supply and demand in Europe Forecast 2012, Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2012, Cedefop. 114 p. Linking the world of work and education through Tempus. Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities, 2007. 64 p.On the edge: securing a sustainable future for higher education. Report of the OECD/IMHE-HEFCE project on financial management and governance of higher education institutions, OECD, [2004]. [Электронный ресурс]. URL: http://www.oecd.org/edu/imhe/33642717.pdf (дата обращения: 20.10.2014).On the edge: securing a sustainable future for higher education. Report of the OECD/IMHE-HEFCE project on financial management and governance of higher education institutions, OECD, [2004]. [Электронный ресурс]. URL: http://www.oecd.org/edu/imhe/33642717.pdf (дата обращения: 20.10.2014).Responsible partnering - joining forces in a world of open innovation. A guide to better practices for collaborative research between science and industry, ProTon, EUA, EIRMA and EARTO with European Commission support [2005] [Электронный ресурс]. URL: https://www.fh-muenster.de/science-marketing/downloads/responsible_partnering_engl.pdf (дата обращения: 20.10.2014).Responsible partnering - joining forces in a world of open innovation. A guide to better practices for collaborative research between science and industry, ProTon, EUA, EIRMA and EARTO with European Commission support [2005] [Электронный ресурс]. URL: https://www.fh-muenster.de/science-marketing/downloads/responsible_partnering_engl.pdf (дата обращения: 20.10.2014).The Bonn Declaration on University-Enterprise cooperation in the context of lifelong learning [Электронный ресурс]. URL: http://www.eua.be/fileadmin/user_upload/files/newsletter/Bonn_Declaration.pdf (дата обращения: 20.10.2014).The Bonn Declaration on University-Enterprise cooperation in the context of lifelong learning [Электронный ресурс]. URL: http://www.eua.be/fileadmin/user_upload/files/newsletter/Bonn_Declaration.pdf (дата обращения: 20.10.2014).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.