mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-825Research ArticleТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯTHEORY AND METHODS OF TEACHING AND EDUCATIONВозможности и перспективы использования m-learning (мобильного обучения) в процессе изучения иностранного языкаPOSSIBILITIES AND PROSPECTS OF USING M-LEARNING (MOBILE LEARNING) WHILE STUDYING A FOREIGN LANGUAGEГерасименкоТатьяна ЛеонидовнаGerasimenkoT. .gerasimenko_2005@mail.ruКовальчукСветлана ВладимировнаKovalchukS. .Mohova_oksana@mail.ruМоховаОксана ЛеонидовнаMokhovaO. .Mohova_oksana@mail.ruМосковский финансово-промышленный университет «Синергия»РоссияMoscow University of Industry and Finance"Synergy”Russian FederationМосковский финансово-промышленный университет «Синергия»; Московский государственный институт экономики, статистики и информатикиРоссияMoscow University of Industry and Finance"Synergy”; Moscow State University of Economics, Statistics, and InformaticsRussian Federation201330052022016164Copyright © Герасименко Т.Л., Ковальчук С.В., Мохова О.Л., 20222022Герасименко Т.Л., Ковальчук С.В., Мохова О.Л.Gerasimenko T..., Kovalchuk S..., Mokhova O...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/825

Данная статья посвящена проблеме использования современных технических средств в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Мобильное обучение (m-learning) становится неотъемлемой составной частью процесса обучения иностранному языку на основе использования последних достижений информационных технологий, открывает новые возможности более эффективного изучения языка, делает этот процесс интересным, содержательным, персонализированным, комфортным, гибким. В статье подробно раскрываются сущностные характеристики мобильного обучения и возможности его использования в учебном процессе.

This article is devoted to the use of modern technology in the process of teaching a foreign language at a non-linguistic university. Mobile learning (m-learning) is an integral part of the process of teaching and learning a foreign language, bringing new opportunities for more effective studying of a language, making the process more interesting, content-rich, personalized, comfortable and flexible. The article reveals in detail the essential characteristics of mobile learning and the possibility of its use in the classroom.

иностранный языкмобильное обучениеинформационные технологиидистанционное обучениеforeign languagemobile learninghandheld computing devicesinformation technologiesdistant learningReferencesПотапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика. - М., 2005. - 364 с.Потапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика. - М., 2005. - 364 с.Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика). - М., 1989. - 124 с.Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика). - М., 1989. - 124 с.Lonn Steven & Teasley Stefhanie Podcasting in higher education What are the implications for teaching and learning? Internet and Higher Education 9(2012), 88-92, [электронный ресурс]. URL: http://www. slideshare.net/wilthenarwhal/podcast-presentation-3326696 (дата обращения: 5.11.2012).Lonn Steven & Teasley Stefhanie Podcasting in higher education What are the implications for teaching and learning? Internet and Higher Education 9(2012), 88-92, [электронный ресурс]. URL: http://www. slideshare.net/wilthenarwhal/podcast-presentation-3326696 (дата обращения: 5.11.2012).McGarr Oliver A review of podcasting in higher education Its influence on the traditional lecture Australasian Journal of Educational Technology 2009, 25(3), 309-321, [электронный ресурс]. URL: http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet25/mcgarr.html (дата обращения: 5.11.2012).McGarr Oliver A review of podcasting in higher education Its influence on the traditional lecture Australasian Journal of Educational Technology 2009, 25(3), 309-321, [электронный ресурс]. URL: http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet25/mcgarr.html (дата обращения: 5.11.2012).Mobile Learning Handbook Advanced Distributed Learning (ADL) Co-Laboratories, 9 August 2011, p. 7, [электронный ресурс]. URL: http:// mlhandbook.adlnet.gov>..uploads/2011/08/ MLHandbook20110809.pdf (дата обращения: 5.11.2012).Mobile Learning Handbook Advanced Distributed Learning (ADL) Co-Laboratories, 9 August 2011, p. 7, [электронный ресурс]. URL: http:// mlhandbook.adlnet.gov>..uploads/2011/08/ MLHandbook20110809.pdf (дата обращения: 5.11.2012).Rheingold Howard “Smart Mobs” [электронный ресурс]. URL: http://learningweb.com>2012/01/ mobile..teaching..literacy.. (дата обращения: 5.11.2012).Rheingold Howard “Smart Mobs” [электронный ресурс]. URL: http://learningweb.com>2012/01/ mobile..teaching..literacy.. (дата обращения: 5.11.2012).Wentworth David “Mobile Learning: Anywhere, Anytime” [электронный ресурс]. URL: http:// www.i4cp.com/trendwatchers/2011/05/06/mobile-learning-anywhere-anytime (дата обращения: 5.11.2012).Wentworth David “Mobile Learning: Anywhere, Anytime” [электронный ресурс]. URL: http:// www.i4cp.com/trendwatchers/2011/05/06/mobile-learning-anywhere-anytime (дата обращения: 5.11.2012).Wireless Technologies: Concepts, Methodologies, Tools and Applications. Information Resources Management Association, USA August 2011, [электронный ресурс]. URL: http://www.igi-global.com/chapter/not-just-playing-around/58850 (дата обращения: 5.11.2012).Wireless Technologies: Concepts, Methodologies, Tools and Applications. Information Resources Management Association, USA August 2011, [электронный ресурс]. URL: http://www.igi-global.com/chapter/not-just-playing-around/58850 (дата обращения: 5.11.2012).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.