В статье раскрывается понятие иноязычной коммуникативной компетенции, формирующейся в процессе обучения иностранным языкам в контексте межкультурного взаимодействия. Опираясь на анализ нормативных документов Совета Европы и трудов российских и зарубежных исследователей, автор пришел к заключению, что иноязычная коммуникативная компетенция является феноменом, выходящим за лингвистические рамки. Автор выделяет компоненты иноязычной коммуникативной компетенции, сочетание и умелое применение которых способствует качественному взаимодействию культур, установлению диалога, в рамках которого происходит развитие как личности, так и всего общества в целом.
The article highlights the notion of inter-cultural communicative competence, which is formed in the process of learning foreign languages in the context of inter-cultural communication. Analyzing official documents of the Council of Europe and works of Russian and foreign researchers the author has come to the conclusion that inter-cultural communicative competence is a phenomenon that goes beyond linguistic frameworks. The author determines the components of inter-cultural communicative competence, which combination and skillful application would facilitate high-quality cultural interaction, promote a dialogue in the framework of which there is a development of both an individual and a society as a whole.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.