В ходе исследования сущности корпоративно-профессиональной культуры будущего социального педагога и процесса формирования данного личностного качества в вузе появилась потребность в выявлении критериев, показателей и уровней сформированности корпоративно-профессиональной культуры будущего социального педагога. Выявлены критерии, показатели и уровни сформированности корпоративно-профессиональной культуры будущего социального педагога: мотивационно-аксиологический, когнитивный, технологический, поведенческий, мировоззренческий. По данным критериям происходит оценка результата - сформированность корпоративно-профессиональной культуры будущего социального педагога. Сформированность данного личностного качества представлена на трех уровнях: высокий, средний, низкий.
While studying the essence of a future specialist’s corporate and professional culture the University has formed a necessity to identify the criteria, characteristic features and levels of forming a social teacher’s corporate and professional culture. Criteria, characteristic features and levels of the forming of the corporate and professional culture of a social pedagogue have been discovered. They are: motivational and axiological, cognitive, technological, behavioral and ideological ones. The result of forming of a future specialist’s corporate and professional culture is assessed with taking into consideration these very criteria. It is stated that there are three levels of forming of the quality mentioned: high, middle and low.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.