Современная система общего образования находится в поиске новых моделей обучения, которые отражены в документах, посвященных организации образования и нормированию содержания обучения. Педагог в новых условиях становится творцом учебного процесса, используя методы проектирования каждого учебного занятия, поэтому в статье рассматривается системно-деятельностный подход к современному образовательному процессу, особенности деятельности педагога и учащегося старших классов на занятиях физико-математической, естественнонаучной и гуманитарной предметной направленности. Проводится детальное рассмотрение этапов формирования универсальных учебных действий на проблемных занятиях.
The modern educational system is in search of new models of education, which are stated in the documents covering the organization of the system of education and the standardization of educational content. In modern conditions educator becomes the creator of educational process through the use of planning every lesson that is why the article studies the system-activity approach to the modern educational process, as well as the features of teachers and senior students’ activities at the lessons of physical-mathematical, natu-ral-science and humanitarian subject orientation. The article presents a detailed research of the stages of creating the universal educational actions at problem lessons.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.