В данной статье рассматривается определение интерактивных средств обучения, под которыми понимаются средства, способные выводить обучаемого на диалог: интерактивные доски, панели, системы тестирования, проекционные комплекты, пособия и др. Автор придерживается точки зрения, что взаимодействие интерактивных технических средств и человека является интерактивным обучением. Также автором выделены некоторые преимущества использования интерактивных технических средств обучения перед традиционными. В статье приведен пример интерактивного обучения по курсу «Лингвострановедение и страноведение» студентов германской филологии с использованием интерактивных презентаций.
The notion of interactive learning tools is viewed in this article. Interactive learning tools can be understood as tools which cause dialogue. The examples of such tools are interactive whiteboards, boards, systems of testing, the projection kits, manuals and others. The author considers the interaction of a person and interactive technical tools to be interactive learning. The author also marks out some advantages of using interactive technical learning tools over traditional ones. The article gives as an example the interactive learning with the use of interactive presentations in the course of «Linguistic and cultural studies» of students at the department of German Philology.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.