В статье рассматриваются вопросы методического планирования инновационной деятельности муниципальных образовательных учреждений в контексте реализации идей современной образовательной политики, дан анализ дидактического инструментария с позиции формирования инновационной активности учащихся старших классов лицея. Образовательная инновация рассмотрена в качестве средства развития личности школьников. Так как формирование и развитие инновационной активности у лицеистов возможно только в условиях специально организованной образовательной среды, в современном муниципальном лицее проведено исследование удовлетворенности старшеклассников жизнедеятельностью образовательного учреждения, подтверждающее эффективность предложенных форм и методов работы.
The article studies the questions of methodological innovative planning at municipal schools through the context of the ideas of modern education policy. Besides, the author analyses the didactic tools from the point of view of the formation of innovative activity of senior students of the Lyceum. Educational innovation is considered as a means of personal development schoolchildren. Since the formation and development of innovative activity among high school students is possible only in a specially organized educational environment in a modern municipal high school, the author studies the senior pupils’ satisfaction with the activity of high school educational institution, confirming the efficiency of the suggested forms and methods of work.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.