Статья посвящена рассмотрению внутривузовской системы управления качеством образовательного процесса, которая включает в себя не только организационно-процессные аспекты управления, но и формирование единых ценностно-смысловых ориентиров в сообществе преподавателей и студентов, создание благоприятной среды для их личностного роста. В статье сформулированы организационно-педагогические условия интегративно-мотивационного управления качеством образовательного процесса в вузе, выделены этапы совершенствования внутривузовской системы управления образовательным процессом.
The university management of educational process quality is a specific kind of managing activity and includes not only organizational and processing aspects of management, but the formation of common valuable and sensible rules in teacher-student environment and creation of favorable surroundings for their personal growth. This article formulates organizational pedagogical conditions of integrative motivational management of educational process quality at university and defines the stages of improving the system of educational process management.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.