Статья посвящена учебным текстам, используемым в курсах РКИ, и требованиям, которым они должны удовлетворять, в частности требованиям занимательности и естественности. Занимательность и естественность учебного текста рассматриваются в статье с позиций теории фреймов. Указывается причина «неестественности» тематических («фреймообразных») учебных текстов. Показано, что и занимательность, и естественность обусловлены маркированием отклонения от фрейма. Учет данного факта при создании учебных текстов позволит сделать процесс обучения РКИ более эффективным.
The article deals with training texts used in teaching Russian as a foreign language and the requirements they have to meet, namely to be entertaining and natural. Entertaining and natural characteristics of a training text are viewed from the frame theory angle. The cause of unnaturalness of thematic (frame-based) training texts is established. It is shown that both characteristics are caused by verbal fixation of departure from frames. Considering this fact while creating texts for textbooks allows one to make teaching Russian to foreigners more effective.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.