В статье рассматривается принцип авто- номии студентов как основа модернизации высшего про- фессионального образования. Ставится проблема изме- нения традиционного подхода к обучению аудированию и, учитывая специфику данного вида речевой деятель- ности, обосновывается необходимость формирования способности к автономному аудированию у студентов языкового вуза в связи с повышением требований к их аудитивной способности на современном этапе разви- тия и модернизации высшего иноязычного образования. Обсуждается возможность разработки новой методики обучения аудированию, её теоретическое и эксперимен- тальное обоснование
The article considers the principle of students` autonomy as a basis of Higher Education modernization. The author puts forward the problem of changing the traditional approach to teaching listening comprehension and proves the necessity of forming the competence of autonomous listening comprehension while teaching language university students. This necessity is due to the modern higher standards of listening comprehension skills at the modern stage of Higher Linguistic Education development and modernization. The article discusses the probable development of a new method of teaching listening comprehension, gives its theoretical and practical basis
The authors declare that there are no conflicts of interest present.