<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-725</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>К вопросу о становлении гражданской позиции младшего подростка
в воспитательной системе школы</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>On the question of forming the adolescents civic stand in educational school system</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Червякова</surname><given-names>И. С.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Московский государственный областной университет</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2012</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>46</fpage><lpage>49</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Червякова И.С., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Червякова И.С.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Червякова И.С.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/725">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/725</self-uri><abstract><p>Статья посвящена изучению проблемы
становления гражданской позиции младших подростков.
Описана структура гражданской позиции личности, даны
основные качественные характеристики гражданина,
среди которых актуальность в современном мире при-
обретают креативное мышление, стремление к самооб-
разованию, мотивация на инновационную деятельность.
Представлен анализ существующей работы по становле-
нию гражданской позиции в воспитательной системе об-
щеобразовательной школы, даны результаты диагности-
ки уровня сформированности гражданской позиции среди
младших подростков. Охарактеризованы основные зада-
чи, цели и принципы преобразовательной программы по
становлению гражданской позиции младших подростков
в воспитательной системе школы.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This article is devoted to the problem of adolescents
civic stand forming. It describes the structure of personalitys
civic stand, gives main characteristics of a citizen,
including those which have become more relevant in modern
society. They are: creative thinking, the desire for self-education
and motivation for innovation. It presents the analysis of
the present work being done on the formation of civic stand
in the secondary school system. The author presents the diagnostics
results of the formed civic stand degree. The article
describes the main goals, objectives and principles of a transforming
program on forming the adolescents civic stand in
educational school system.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>гражданская позиция</kwd><kwd>личностные характеристики современного гражданина</kwd><kwd>воспитательная система школы</kwd><kwd>преобразовательная программа</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>civic position</kwd><kwd>personal characteristics of the modern citizen</kwd><kwd>school educational environment</kwd><kwd>reforming program</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Кон- цепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. [Электронный ре- сурс] // Некоммерческое партнерство Родитель- ский Комитет: [сайт] URL: http://www.r-komitet. ru/school/program/action2009/razdel/cdn (дата обращения: 13.01.2012).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Кон- цепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. [Электронный ре- сурс] // Некоммерческое партнерство Родитель- ский Комитет: [сайт] URL: http://www.r-komitet. ru/school/program/action2009/razdel/cdn (дата обращения: 13.01.2012).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Михейкина Т.А. Формирование гражданской пози- ции старшеклассников интернатных учреждений: дис. канд. пед. наук. - Саранск, 2009. - 224 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Михейкина Т.А. Формирование гражданской пози- ции старшеклассников интернатных учреждений: дис. канд. пед. наук. - Саранск, 2009. - 224 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попович Н.В. Становление гражданской позиции школьников старшего подросткового возраста - участников детских общественных объедине- ний: дис канд. пед. наук. - Омск, 2009. - 226 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Попович Н.В. Становление гражданской позиции школьников старшего подросткового возраста - участников детских общественных объедине- ний: дис канд. пед. наук. - Омск, 2009. - 226 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Селиванова Н.Л. Воспитательная система школы. Проблемы и поиски. - М., 1989. - 67 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Селиванова Н.Л. Воспитательная система школы. Проблемы и поиски. - М., 1989. - 67 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образова- ния. Проект (доработка 15 февраля 2011 года) // Российская газета. 2011. 17 февр. - С. 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образова- ния. Проект (доработка 15 февраля 2011 года) // Российская газета. 2011. 17 февр. - С. 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
