В статье рассматриваются технологии Веб 2.0 как средство формирования профессиональной компетентности лингвистов-переводчиков. Решение проблемы формирования данной компетентности автор находит в выборе соответствующих методов обучения, которые помогают максимально приблизить процесс обучения к реальности. К таким методам относятся различные методы проблемного обучения, сочетание групповой и индивидуальной работы с использованием дидактических возможностей социальных сервисов или Веб 2.0 технологий
The article is devoted to the Web 2.0 technology as a means of professional competence development in teaching would-be linguists-interpreters. The author gives a review of the appropriate teaching methods for the development of this competence to bring the learning process nearer to real situations. Such methods include problem-based learning methods, combining group and individual work in which didactic potentialities and functions of Web 2.0 tools are expected to play a key role
The authors declare that there are no conflicts of interest present.