mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-713Research ArticleСтатьиРАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ ПОЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ1DEVELOPMENT OF MOTIVATION OF COGNITION BY MEANS OF MODERN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIESСоколоваО. В.noemail@neicon.ruСамарский государственный экономический университет (Сызранский филиал)Russian Federation20123005202203141146Copyright © Соколова О.В., 20222022Соколова О.В.Соколова О.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/713

Применение информационных технологий открывает широкие возможности для повышения эффективности деятельности участников образовательного процесса, совершенствования его организации, планирования и контроля. В статье обосновывается необходимость комплексной поддержки обучаемых на всех этапах познавательной деятельности с помощью применения информационных технологий. Это позволяет не только интенсифицировать процесс обучения, но и способствует развитию познавательной мотивации к самостоятельному приобретению знаний, саморегуляции познавательной деятельности обучающихся.

Application of information technologies opens a wide range of opportunities for increasing the activity efficiency of the participants of the educational process, as well as for the improvement of its organization, planning and control. The article gives proofs for the necessity of a complex support for students at all stages of their cognitive activity by means of application of the information technologies. It promotes not only the intensification of the training process, but also stimulates the development of cognitive motivation to independent acquisition of knowledge, as well as the self-control of the students' cognitive activity.

информационные технологииинформационно-образовательная средамотивацияэлектронный образовательный ресурсдистанционные технологии обученияinformation technologiesinformation and educational environmentmotivationelectronic educational resourceremote technologies of the obucheniyaobuchayemyReferencesАбросимов А.Г. Современные информационные технологии в организации самостоятельной и внеаудиторной работы студентов вузов // Вестник РУДН, 2004. - № 1. - С. 36-42.Абросимов А.Г. Современные информационные технологии в организации самостоятельной и внеаудиторной работы студентов вузов // Вестник РУДН, 2004. - № 1. - С. 36-42.Абросимов А.Г. Теоретические и практические основы создания информационно-образовательной среды вуза. - Самара, 2003. - 123 с.Абросимов А.Г. Теоретические и практические основы создания информационно-образовательной среды вуза. - Самара, 2003. - 123 с.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989. - 192 с.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989. - 192 с.Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения. - Орел, 2000. - 145 с.Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения. - Орел, 2000. - 145 с.Панкратова О.П. Информационная образовательная среда как условие достижения новых образовательных результатов // Информатика и образование, 2011. - № 8. - С. 86-88.Панкратова О.П. Информационная образовательная среда как условие достижения новых образовательных результатов // Информатика и образование, 2011. - № 8. - С. 86-88.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.