mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-698Research ArticleСтатьиФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОГО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ1FORMATION OF BASICS OF STUDENTS' HEALTH-SAVING BEHAVIOR AT A SECONDARY SCHOOLДроноваМ. Ю.noemail@neicon.ruУниверситет российской академии образования (г. Москва)Russian Federation201230052022034954Copyright © Дронова М.Ю., 20222022Дронова М.Ю.Дронова М.Ю.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/698

В статье освещаются вопросы здоровьесбережения школьника в контексте современной демографической ситуации. Учитывая задачи развития демографической политики России, автор выделяет новые образовательные приоритеты, которые могут послужить решением этих задач. Предложена модель педагогической системы формирования основ безопасности жизнедеятельности учащихся школы. Уделяется особое внимание созданию здоровьесберегающей образовательной среды в школе, которая формируется как педагогом, так и семьей обучающихся.

The article highlights the issues of students' health-saving in the context of the contemporary demographic situation. Considering the development challenges of the demographic policy of Russia, the author identifies new educational priorities, which may serve as a solution to these problems. The author suggests a model of the educational system of forming the foundations of a secondary school students' life safety. The author pays special attention to the creation of health-saving educational environment at school and states that it is formed by both a teacher and the students' families.

безопасность жизнедеятельностиздоровьесбережениедемографияпедагогическая системамодельlife safetyhealth-savingdemographyeducational systemmodelReferencesСмирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Комплексная учеб. программа для 5-11 классов общеобразовательных учреждений / под общей ред. А.Т. Смирнова. - М., 2007. - 65 с.Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: Комплексная учеб. программа для 5-11 классов общеобразовательных учреждений / под общей ред. А.Т. Смирнова. - М., 2007. - 65 с.Григорян Р.В. Педагогические условия и механизмы формирования навыков безопасного поведения младших школьников : дис ... канд. пед. наук. - М., 2008. - 243 с.Григорян Р.В. Педагогические условия и механизмы формирования навыков безопасного поведения младших школьников : дис ... канд. пед. наук. - М., 2008. - 243 с.Сатлейкин П.И. Человек как объект и субъект безопасности // Безопасность, 1995. - № 11. - С. 14-16.Сатлейкин П.И. Человек как объект и субъект безопасности // Безопасность, 1995. - № 11. - С. 14-16.Сведения о приемниках-распределителях для несовершеннолетних за 1997 г. - М., 1997. - 36 с.Сведения о приемниках-распределителях для несовершеннолетних за 1997 г. - М., 1997. - 36 с.Смирнов А.Т. Педагогические условия формирования основ безопасности жизнедеятельности учащихся общеобразовательных школ России: дис. ... канд. пед. наук. - М., 1999. - 137 с.Смирнов А.Т. Педагогические условия формирования основ безопасности жизнедеятельности учащихся общеобразовательных школ России: дис. ... канд. пед. наук. - М., 1999. - 137 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.