mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-687Research ArticleСтатьиКоммуникативно ориентированное развитие речи младших школьников средствами мультимедийных обучаю щих программCOMMUNIC ATION -ORIENTED JUNIOR SCHOOL STUDENTS SPEECH DE VELOPMENT USING MULTIMEDI A TR AINING PROGR AMSКалинскаяЭ. В.noemail@neicon.ruМосковский государственный университет культуры и искусствRussian Federation20123005202204108113Copyright © Калинская Э.В., 20222022Калинская Э.В.Калинская Э.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/687

В статье рассматривается вопрос о применении неспециализированных мультимедийных обучающих программ в процессе сопровождения младших школьников, испытывающих речевые трудности. В рамках научного исследования была разработана экспериментальная программа сопровождения младших школьников по развитию речи «Учимся вместе». В работе представлены результаты эксперимента, проведённого с целью определить эффективность применения мультимедийных обучающих программ в развитии устной связной речи. Полученные данные свидетельствуют о возможности использования мультимедийных обучающих программ не только для решения специфических задач развития устной речи, но и задач развития коммуникативных умений.

The article considers the problem of using nonspecialized multimedia programs in the process of coaching junior schoolchildren having speech difficulties. An experimental program Learning together for coaching junior school students has been developed within the research. The results of the experiment are represented in this work; the aim of the experiment was to determine the efficiency of using multimedia training programs for the development of connected speech. The results of this experiment indicate the possibility of using multimedia training programs not only for the purpose of solving specific speech problems, but also the problems of forming communication skills.

развитие речикоммуникативные умениямультимедийные обучающие программыspeech developmentcommunication skillsmultimedia training programsReferencesВоробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. - М., 2006. - 158 с.Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. - М., 2006. - 158 с.Калинская Э.В. Использование обучающих компьютерных игр как ассистирующей технологии логопедической работы // Вариативные стратегии сопровождения учащихся с нарушениями письма и чтения: материалы IV международной конференции Российской ассоциации дислексии, РДА, 26-27.05.2009. - М., 2009. - 144 с.Калинская Э.В. Использование обучающих компьютерных игр как ассистирующей технологии логопедической работы // Вариативные стратегии сопровождения учащихся с нарушениями письма и чтения: материалы IV международной конференции Российской ассоциации дислексии, РДА, 26-27.05.2009. - М., 2009. - 144 с.Калинская Э.В. Программа по развитию устной связной речи младших школьников Учимся вместе в системе сопровождения детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико- социальной помощи. - М., 2012. - 54 с.Калинская Э.В. Программа по развитию устной связной речи младших школьников Учимся вместе в системе сопровождения детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико- социальной помощи. - М., 2012. - 54 с.Кукушкина О.И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования: дис. ...д-ра пед. наук. - М., 2005. - 381 с.Кукушкина О.И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования: дис. ...д-ра пед. наук. - М., 2005. - 381 с.Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения [Электронный ресурс] // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. Научно-методический журнал. - 2011. - № 15. URL: http://almanah.ikprao.ru (дата обращения: 05.09.2012).Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения [Электронный ресурс] // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. Научно-методический журнал. - 2011. - № 15. URL: http://almanah.ikprao.ru (дата обращения: 05.09.2012).Подкопаев Д.А. Развитие понятийно-образного мышления студентов в условиях мультимедийного представления информации // Человек и образование. - 2009. - № 1 (18). - С. 129-134.Подкопаев Д.А. Развитие понятийно-образного мышления студентов в условиях мультимедийного представления информации // Человек и образование. - 2009. - № 1 (18). - С. 129-134.Юрьева Л.Н., Больбот Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: Монография. - Днепропетровск, 2006. - 196 с.Юрьева Л.Н., Больбот Т.Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: Монография. - Днепропетровск, 2006. - 196 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.