<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-672</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Профессионализм и мастерство современного учителя в ходе освоения театральной педагогики</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Professionalism and mastery of a modern teacher
while studying theatre pedagogy</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Крившенко</surname><given-names>Л. П.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Яковлюк</surname><given-names>С. М.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>1Московский государственный областной университет</institution><country>Russian Federation</country></aff><aff xml:lang="ru" id="aff-2"><institution>2Московский государственный областной
социально-гуманитарный институт</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2012</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>27</fpage><lpage>32</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Крившенко Л.П., Яковлюк С.М., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Крившенко Л.П., Яковлюк С.М.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Крившенко Л.П., Яковлюк С.М.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/672">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/672</self-uri><abstract><p>В статье раскрываются вопросы подготовки учителя для современной школы. Исследуя данный вопрос, авторы подчеркивают, что среди качеств, которыми должен обладать учитель, необходимо выделить: знание предмета, мастерство его преподавания. Кроме этого, к необходимым умениям учителя относятся умение «побудить учиться», т. е. поддерживать у школьников высокую мотивацию к учебе, быть справедливым, требовательным, умение поддерживать дружеские и эмоциональные отношения с учащимися, чувство юмора. Проведя анализ педагогических источников, авторы пришли к выводу, что в формировании индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя немаловажную роль играет его творчество и артистизм, способные инициировать проявления творчества учеников.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article highlights the issues of preparation
teachers for modern school. Looking into the problem,
the authors stress that it is necessary to specify the following
traits a teacher should have: subject knowledge, mastery of
teaching the subject. Besides, among the necessary teaching
skills there is a skill to encourage to learn, i.e. to keep high
level of students motivation, to be just, demanding, able to
get on well with students, to have a good sense of humor.
Having analyzed some pedagogical sources, the authors
came to conclusion that creativity and artistry, which can initiate
students creativity, play an important role in forming an
individual professional style of a future teacher. Artistry and
mastery of a teacher include his ability to switch over to new
situations quickly, easily transform from one image to a new
one. Besides, it is an ability to be full of ideas that a teacher
inspires his students with both at the lesson and after it.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>профессионализм</kwd><kwd>структура профессионализма</kwd><kwd>учитель-профессионал</kwd><kwd>профессиональные качества педагога</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Professionalism</kwd><kwd>professionalism structure</kwd><kwd>professional teacher</kwd><kwd>professional qualities of a teacher</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Асадов Ю.М. Сущность и научные определения феномена профессионализма учителя // Известия Самарского научного центра РАН. - 2010. - Т. 12. - № 3(3). - С. 568-570.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Асадов Ю.М. Сущность и научные определения феномена профессионализма учителя // Известия Самарского научного центра РАН. - 2010. - Т. 12. - № 3(3). - С. 568-570.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сибиряков Н.Н. Мировое значение Станиславского. - М., 1974. - 264 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сибиряков Н.Н. Мировое значение Станиславского. - М., 1974. - 264 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. - М., 1962. - 575 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. - М., 1962. - 575 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Станиславский К.С. Работа актера над собой. - М., 2002. - 492 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Станиславский К.С. Работа актера над собой. - М., 2002. - 492 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Слободчиков В.И. Профессиональное развитие педагога как научная проблема // Инновации в образовании. - 2003. - № 5. - С. 56-59.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Слободчиков В.И. Профессиональное развитие педагога как научная проблема // Инновации в образовании. - 2003. - № 5. - С. 56-59.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Учителю о педагогической технике / Под ред. Л.И. Рувинского. - М., 1987.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Учителю о педагогической технике / Под ред. Л.И. Рувинского. - М., 1987.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
