Использование этнографического ма- териала в межпредметных связях на занятиях по оте- чественной истории, композиции и истории искусств в процессе обучения студентов факультета декоративно- прикладного искусства Московского гуманитарного инс- титута явилось важным этапом в ходе проверки нашей рабочей гипотезы о важной роли этнографической состав- ляющей в процессе подготовки студентов-художников. В ходе изучения студентами указанного вуза учебного ма- териала по истории культуры России рубежа XIX-XX вв. им предлагалось выполнить ряд заданий межпредметно- го характера с целью углубления исторических знаний и дальнейшего их использования при решении творческих задач по смежным предметам.
The use of ethnographic material at interdisciplinary classes in Russian History, Composition and the History of Arts in the course of arts and crafts students training at the Moscow Institute of the Humanities was an important stage during the check of our working hypothesis on the important role of an ethnographic component in the course of arts students training. During their study of late 19th -early 20th century History of Russian Culture the students were suggested a number of interdisciplinary tasks to deepen their knowledge of History and use it in solving some creative problems in adjacent subjects.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.