mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-641Research ArticleСтатьиМЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ И ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИMETHODOLOGICAL POTENTIAL OF SOME LINGUISTIC THEORIES AND SPOKEN ENGLISH TEACHINGКретининаГ. В.noemail@neicon.ruМичуринский государственный педагогический институтRussian Federation201130052022016571Copyright © Кретинина Г.В., 20222022Кретинина Г.В.Кретинина Г.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/641

Статья посвящена проблеме обучения иноязычной разговорной речи, овладение которой пре- дусматривает использование методического потенциала частных лингвистических теорий. Лингвистические теории обеспечивают научное обоснование разрабатываемой методики обучения разговорному английскому языку. На основе положений ряда актуальных лингвистических тео- рий автор обосновывает перспективу разработки приемов обучения студентов разговорному английскому языку. Вы- явленные автором лингвистические теории обеспечивают накопление необходимых лингвистических знаний.

The article focuses on the problem of spoken English teaching based on the usage of methodological potential of some linguistic theories. Linguistic theories under consideration provide scientific basis for the development of spoken English teaching methods. The concepts of a number of linguistic theories help the author to work out the prospects of teaching methods of spoken English. The linguistic theories considered by the author help learners accumulate necessary linguistic knowledge.

обучение разговорному английскому языкупространственно-временные ориентирыиноязычное коммуникативное пространстволингвистические теорииspoken English teachingspace and time vectorsforeign language communicative spacelinguistic theoriesReferencesБубенникова О.А. К вопросу об Estuary English [Текст] / О.А. Бубенникова // Преподавание иностранных языков: теория и практика. Сборник научных и научно-методических статей. Вып. 1. 2004. 223 с. С. 122-138.Бубенникова О.А. К вопросу об Estuary English [Текст] / О.А. Бубенникова // Преподавание иностранных языков: теория и практика. Сборник научных и научно-методических статей. Вып. 1. 2004. 223 с. С. 122-138.Бубенникова О.А., Энгель Е.И. Основные тенденции развития английского диалектного языка (древнеанглийский период современная эпоха) [Текст] / О.А. Бубенникова, Е.И. Энгель. М.: МАКС Пресс, 2008. 428 с.Бубенникова О.А., Энгель Е.И. Основные тенденции развития английского диалектного языка (древнеанглийский период современная эпоха) [Текст] / О.А. Бубенникова, Е.И. Энгель. М.: МАКС Пресс, 2008. 428 с.Зеленецкий А.Л. Дидактический потенциал лингвистических концепций [Текст] / А.Л. Зеленецкий // Методы и организация обучения иностранному языку в языковом вузе. М., 1991.Зеленецкий А.Л. Дидактический потенциал лингвистических концепций [Текст] / А.Л. Зеленецкий // Методы и организация обучения иностранному языку в языковом вузе. М., 1991.Матаков К.В. Фонетическая вариативность как социолингвистическое явление [Текст] / К.В. Матаков // Преподавание иностранных языков: теория и практика: сборник научных и научно- методических статей. Вып. I. М., 2004. 223 с. С. 109-122.Матаков К.В. Фонетическая вариативность как социолингвистическое явление [Текст] / К.В. Матаков // Преподавание иностранных языков: теория и практика: сборник научных и научно- методических статей. Вып. I. М., 2004. 223 с. С. 109-122.Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. 264 с.Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. 264 с.Шахбагова Д.А. Фонетическая система английского языка в диахронии и синхронии (на материале британского, американского, австралийского, канадского вариантов английского языка) [Текст] / Д.А. Шахбагова. М.: Роллис, 1992. 283 с.Шахбагова Д.А. Фонетическая система английского языка в диахронии и синхронии (на материале британского, американского, австралийского, канадского вариантов английского языка) [Текст] / Д.А. Шахбагова. М.: Роллис, 1992. 283 с.Яковлева Е.Б. Теория и практика преподавания языков на современном этапе [Текст] / Е.Б. Яковлева // Преподавание иностранных языков: теория и практика: сборник научных и научно- методических статей. Вып. I. М., 2004. 223 с. С. 9-20.Яковлева Е.Б. Теория и практика преподавания языков на современном этапе [Текст] / Е.Б. Яковлева // Преподавание иностранных языков: теория и практика: сборник научных и научно- методических статей. Вып. I. М., 2004. 223 с. С. 9-20.Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of English Language [Text] / D. Crystal. Cambridge, 1995.Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of English Language [Text] / D. Crystal. Cambridge, 1995.Trudgill P. On Dialect: Social and Geographical Perspectives [Text] / P/ Trudgill. Oxford, 1983, VIII. 240 p.Trudgill P. On Dialect: Social and Geographical Perspectives [Text] / P/ Trudgill. Oxford, 1983, VIII. 240 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.