В статье отражены результаты экспе- римента, проведённого в два этапа в период с 2004 по 2006 год. Исследовался естественный билингвизм у детей, воспитывающихся в смешанных греко-русских семьях и постоянно, с самого рождения, находящихся под воздействием двух языков, то есть пытающихся ов- ладеть сразу двумя языками. Были изучены особенности произношения у 80 детей-билингвов. Все они из семей, где языками общения являются русский и греческий. На основе результатов были сделаны следующие выводы: звукопроизносительная система билингвов сформирова- на не полностью, вследствие чего наблюдаются замена, смешивание и искажение звукового облика фонем, и об- лик слова оказывается неустойчивым; развитие двуязыч- ных произносительных способностей у детей-билингвов проходит несколько стадий.
This article presents the results of the experiment conducted in two phases between 2004 and 2006. The author observed natural bilingualism of children growing up in mixed Greek-Russian families from birth being constantly exposed to the two languages, i.e. trying to learn two languages at once. 80 children - bilinguals have been examined. All of them were from the families with both Russian and Greek as languages of communication. The observation has resulted in the following conclusions: the pronunciation skills of bilinguals are not completely formed so they replace, blend and distort the sound image of phonemes making the word image unstable; the development of bilingual pronunciation skills undergoes several stages
The authors declare that there are no conflicts of interest present.