mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-637Research ArticleСтатьиРазвивающая и обучающая функции педагогического тестированияDEVELOPING AND TRAINING FUNCTIONS OF TEACHER TESTINGРешетниковаОксана Александровнаdovr@narod.ruИнститут управления образованием РАО (г. Москва)Russian Federation201130052022014548Copyright © Решетникова О.А., 20222022Решетникова О.А.Решетникова О.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/637

В статье определена роль педагогичес- кого тестирования как источника информации о развитии и совершенствовании образования. Указаны некоторые массовые процедуры тестирования, востребованные пе- дагогическим сообществом в России. Раскрыты функци- ональные возможности тестирования как развивающей и обучающей технологии. Приведены примеры использо- вания учителем результатов тестирования для корректи- ровки учебного процесса и выявления личностных осо- бенностей конкретного ученика, группы учащихся.

The article reveals the role of teacher testing as a source of information on developing and improving teaching process. Developing and training functions of testing are identified. The examples of using test results by a teacher to correct educational process and identity personal traits of a specific student as well as groups of students have been presented.

централизованное тестированиеразвивающая функцияобучающая функцияинновационные тестовые технологииуровень учебных достиженийcentral testingdeveloping functionsteaching functioninnovative test technologieslevel of learning achievementsReferencesБолотов В.А. Единый государственный экзамен: на пути к созданию системы независимой оценки качества образования // Высшее образование сегодня. 2004. № 11.Болотов В.А. Единый государственный экзамен: на пути к созданию системы независимой оценки качества образования // Высшее образование сегодня. 2004. № 11.Болотов В.А. Основные подходы к созданию общероссийской системы оценки качества образования в Российской Федерации // Вопросы образования. 2004. № 3.Болотов В.А. Основные подходы к созданию общероссийской системы оценки качества образования в Российской Федерации // Вопросы образования. 2004. № 3.Ефремова Н.Ф. Современные тестовые технологии в образовании. Учебное пособие. М.: Логос, 2003.Ефремова Н.Ф. Современные тестовые технологии в образовании. Учебное пособие. М.: Логос, 2003.Ефремова Н.Ф. Тестовый контроль в образовании. Учебное пособие. М.: Логос, 2007.Ефремова Н.Ф. Тестовый контроль в образовании. Учебное пособие. М.: Логос, 2007.Централизованное тестирование: Стат. отчеты ЦТ. М.: Федеральный центр тестирования. 2001- 2007.Централизованное тестирование: Стат. отчеты ЦТ. М.: Федеральный центр тестирования. 2001- 2007.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.