mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-636Research ArticleСтатьиТеоретические и практические аспекты профессионального самоопределения старшеклассников СирииTHEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF VOCATIONAL SELF-IDENTIFICATION OF SENIOR STUDENTS IN SYRIAАлджавашМусаабnoemail@neicon.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation201130052022014144Copyright © Алджаваш М., 20222022Алджаваш М.Алджаваш М.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/636

В статье раскрывается сущность про- цесса профессионального самоопределения сирийских старшеклассников. Предложена модель этого процесса, помогающая постичь социально-педагогические условия грамотного профессионального выбора. Описан экспери- мент, проведённый в школах города Дамаска, который показывает обоснованность и действенность авторской профориентационной работы.

This article considers the process of vocational self-identification with Syrian senior students. The author suggests the model of this process which helps to understand the social and pedagogical conditions of a competent vocational choice. The experiment conducted at schools in Damascus has been described, which convincingly demonstrates the validity and effectiveness of the authors career-oriented work.

модернизация образования в Сириистаршеклассникипрофессиональное самоопределениесоциально полезный профессиональный выборmodernization of education in Syriasenior studentsvocational self-identificationsocially useful vocational choiceReferencesАбульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.Климов Е.А. Психология профессионального са- моопределения. Ростов-на-Дону, 1996.Климов Е.А. Психология профессионального са- моопределения. Ростов-на-Дону, 1996.Ломов Б.Ю. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.Ломов Б.Ю. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.Антон Рахму. Отчисление учащихся из школ в Сирии. Дамаск: Дамасский университет, 2006.Антон Рахму. Отчисление учащихся из школ в Сирии. Дамаск: Дамасский университет, 2006.Михаил Антониус. Оценка и измерение. Дамаск: Дамасский университет, 1996.Михаил Антониус. Оценка и измерение. Дамаск: Дамасский университет, 1996.Фахир Агил. Основы психологии и их примене- ние. Бейрут, 1973.Фахир Агил. Основы психологии и их примене- ние. Бейрут, 1973.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.