<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-626</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Концепция психолого-педагогического сопровождения процесса подготовки
юных спортсменов</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The concept of psychological and pedagogical support of young athletes training</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Находкин</surname><given-names>Василий Васильевич</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">Nahodkin_vasily_@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Северо-Восточный федеральный университет
им. М.К. Аммосова (г. Якутск)</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2011</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>175</fpage><lpage>179</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Находкин В.В., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Находкин В.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Находкин В.В.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/626">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/626</self-uri><abstract><p>В статье обосновывается необходимость
психологического сопровождения процесса подготовки
спортсменов от этапа отбора до высшего спортивного
мастерства. Рассматривается система психологического
обеспечения подготовки спортсмена, а также основные на-
правления в работе спортивного психолога. В ходе иссле-
дования делается вывод, что учебно-воспитательная спор-
тивная деятельность должна быть направлена не столько
на подготовку профессионального спортсмена, сколько на
формирование всесторонне развитой личности.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Conceptual foundations of psychological-pedagogical
process in sporting activities of young athletes are
reviewed. The system of psychological and pedagogical
support of the training process from the selection of young
athletes to the highest sportsmanship is a specific unity of
ideas, facilitating educational training process organized by
sports and social institutions and leading to the formation of
personality in general.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>концепция</kwd><kwd>педагогическая система</kwd><kwd>«тренер - психолог - юный спортсмен»</kwd><kwd>психологическая подготовка</kwd><kwd>психолого-педагогическое сопровождение</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>concept</kwd><kwd>pedagogical system</kwd><kwd>«coach -psychologist - young athlete»</kwd><kwd>psychological training</kwd><kwd>psychological and pedagogical support</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бабушкин Г.Д. Модель управления психологи- ческой подготовкой высококвалифицированных дзюдоистов к соревнованиям / Г.Д. Бабушкин,А.П. Шумилин, А.И. Чикуров // Спортивный психолог, 2008. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бабушкин Г.Д. Модель управления психологи- ческой подготовкой высококвалифицированных дзюдоистов к соревнованиям / Г.Д. Бабушкин,А.П. Шумилин, А.И. Чикуров // Спортивный психолог, 2008. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вербицкая Н.О. Теория и технология образования взрослых на основе витагенного (жизненного) опыта. Дис. … д-ра пед. наук. Екатеринбург, 2002.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вербицкая Н.О. Теория и технология образования взрослых на основе витагенного (жизненного) опыта. Дис. … д-ра пед. наук. Екатеринбург, 2002.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Волков И.П. Очерки спортивной акмеологии /И.П. Волков. СПб., 1998.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Волков И.П. Очерки спортивной акмеологии /И.П. Волков. СПб., 1998.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кондратьев П.П. Развитие универсальной фун- кции деятельности школьников в образователь- ном пространстве. Якутск, 2009.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кондратьев П.П. Развитие универсальной фун- кции деятельности школьников в образователь- ном пространстве. Якутск, 2009.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кулаковский А.Е. Научные труды. Якутск, 1979.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кулаковский А.Е. Научные труды. Якутск, 1979.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лобок А.М. Алмазная земля педагогики олонхо. Якутск, 2007.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лобок А.М. Алмазная земля педагогики олонхо. Якутск, 2007.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Родионов А.В. Влияние психологических факто- ров на спортивный результат / А.В. Родионов. М., 1983.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Родионов А.В. Влияние психологических факто- ров на спортивный результат / А.В. Родионов. М., 1983.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Родионов А.В. Основные направления психо- логического обеспечения участия российских спортсменов в играх Олимпиады 2008 года / А.В. Родионов // Спортивный психолог, 2008. № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Родионов А.В. Основные направления психо- логического обеспечения участия российских спортсменов в играх Олимпиады 2008 года / А.В. Родионов // Спортивный психолог, 2008. № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сивицкий В.Г. Особенности психологического сопровождения в детско-юношеском спорте // Физическая культура и детско-юношеский спорт в современных условиях: идея, духовность, вос- питание: сб. II Международной научно-практи- ческой конференции. Якутск, 2008.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сивицкий В.Г. Особенности психологического сопровождения в детско-юношеском спорте // Физическая культура и детско-юношеский спорт в современных условиях: идея, духовность, вос- питание: сб. II Международной научно-практи- ческой конференции. Якутск, 2008.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сопов В.Ф. Психические состояния в напряжен- ной профессиональной деятельности. М., 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сопов В.Ф. Психические состояния в напряжен- ной профессиональной деятельности. М., 2005.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карь- еры: Учеб. пособие для вузов. СПб., 1999.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карь- еры: Учеб. пособие для вузов. СПб., 1999.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. М., 1995.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. М., 1995.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Cox R.H. Sport Psychology: Concepts and Applications// WCB. Brown &amp; Benchmark, Dubuque, lA, 1994.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Cox R.H. Sport Psychology: Concepts and Applications// WCB. Brown &amp; Benchmark, Dubuque, lA, 1994.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
