Статья посвящена изучению особен- ностей преподавания иностранного языка студентам, специализирующимся в области иноязычной музыкаль- ной культуры. Рассматриваются основные компоненты профессиональной компетенции музыкантов. В ходе исследования делается вывод о необходимости совер- шенствования процесса преподавания иностранного языка в вузах, занимающихся подготовкой специалистов музыкального профиля. Доказывается, что только ком- плексное обучение всем видам речевой деятельности способствует формированию профессиональной иноя- зычной коммуникативной компетенции.
The article deals with the peculiarities of teaching students who specialize in foreign musical culture. It deals with the components of the professional competence of musicians and the ways of its improvement. The author has investigated the level of proficiency in musical higher educational establishments. The article is concerned with the analysis of teaching foreign language to the students of musical colleges. It has been proved that only combined teaching of all language activities contributes to forming foreign language communicative competence.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.