mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-594Research ArticleСтатьиПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙPEDAGOGICAL CONCEPT OF INTRODUCING TERTIARY STUDENTS TO HEALTHIER WAY OF LIFEКирилловаНаталья Евгеньевна34net@mail.ruВладимирский государственный университетRussian Federation201130052022021822Copyright © Кириллова Н.Е., 20222022Кириллова Н.Е.Кириллова Н.Е.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/594

В статье предложена концептуальная основа инновационной педагогической технологии сохра- нения здоровья студентов. Цель исследуемой технологии заключается в формировании психически и физически здоровой личности студента - личности, готовой решать свои жизненные задачи, обладающей социальным им- мунитетом, противостоящей деструктивному поведению, умеющей рационально организовывать свой досуг и име- ющей возможность и способность анализировать и коррек- тировать своё витальное и ментальное развитие. В работе представлены результаты исследований, основанных на наблюдениях за состоянием здоровья студентов 1-3 курса нефизкультурных вузов. По итогам проведённого исследо- вания предложен комплекс практических рекомендаций по формированию здорового образа жизни учащихся.

The article suggests the conceptual basis for innovative pedagogical technique to preserve students health. This technique is aimed at sound psychological and physiological development of students personality capable of reaching his/her life objectives, possessing social immunity and consequently objecting to destructive behavior; rationally arranging leisure, analyzing and correcting vital and mental development.

формирование здорового образа жизниинновационная педагогическая технологияфизическое и психическое здоровье студентаhealthy way of life formationinnovative pedagogical techniquephysical and psychological health of studentsReferencesАгаджанян Н.А. Здоровье студентов: стресс, адаптация, спорт / Н.А. Агаджанян, Т.Е. Бато- цыренова, Л.Т. Сушкова; под. ред. Р.С. Кузина. Владимир, 2004.Агаджанян Н.А. Здоровье студентов: стресс, адаптация, спорт / Н.А. Агаджанян, Т.Е. Бато- цыренова, Л.Т. Сушкова; под. ред. Р.С. Кузина. Владимир, 2004.Бальсевич В.К. Основные положения концепции интенсивного инновационного преобразования национальной системы физкультурно-спортив- ного воспитания детей, подростков и молодежи России // Теория и практика физической культу- ры. 2002. № 3.Бальсевич В.К. Основные положения концепции интенсивного инновационного преобразования национальной системы физкультурно-спортив- ного воспитания детей, подростков и молодежи России // Теория и практика физической культу- ры. 2002. № 3.Васенков Н.В. Динамика состояния физического здоровья и физической подготовленности сту- дентов // Теория и практика физической культу- ры. 2008. № 5.Васенков Н.В. Динамика состояния физического здоровья и физической подготовленности сту- дентов // Теория и практика физической культу- ры. 2008. № 5.Выдрин В.М. Современные проблемы теории физической культуры как вида культуры: учеб. пособие для вузов. СПб. 2001.Выдрин В.М. Современные проблемы теории физической культуры как вида культуры: учеб. пособие для вузов. СПб. 2001.Игнатова В.В., Нургалеев В.С. Педагогические стратегии как предмет системного анализа // Мир человека: Научно-информационное изда- ние. Вып. 1. Красноярск, 2001.Игнатова В.В., Нургалеев В.С. Педагогические стратегии как предмет системного анализа // Мир человека: Научно-информационное изда- ние. Вып. 1. Красноярск, 2001.Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную ва- леологию: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Лит- винова. М., 2000.Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную ва- леологию: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Лит- винова. М., 2000.Лубышева Л.И. Современный ценностный по- тенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физ. культуры. 1997. № 6.Лубышева Л.И. Современный ценностный по- тенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физ. культуры. 1997. № 6.Лубышева Л.И. Конкретно-социологические исследования стиля жизни как часть общерос- сийской системы мониторинга физического здоровья населения, физического развития де- тей, подростков и молодежи // Мониторинг фи- зического развития, физической подготовлен- ности различных возрастных групп населения: материалы Первой всерос. науч.- практ. конф. Нальчик, 2003.Лубышева Л.И. Конкретно-социологические исследования стиля жизни как часть общерос- сийской системы мониторинга физического здоровья населения, физического развития де- тей, подростков и молодежи // Мониторинг фи- зического развития, физической подготовлен- ности различных возрастных групп населения: материалы Первой всерос. науч.- практ. конф. Нальчик, 2003.Штих Е.А. Особенности формирования оцен- ки физического здоровья студенток // Теория и практика физической культуры. 2008. № 8.Штих Е.А. Особенности формирования оцен- ки физического здоровья студенток // Теория и практика физической культуры. 2008. № 8.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.