В статье представлено проектирование дидактико-методической системы подготовки студентов по гуманитарным дисциплинам: обобщены и системати- зированы показатели качества обучения гуманитарным дисциплинам, уточнено понятие качества организации обучения. Дано авторское определение педагогического проектирования, представлен алгоритм проектирования системы профессиональной подготовки студентов по гуманитарным дисциплинам, определены принципы и условия обучения, разработаны критерии качества орга- низации подготовки студентов.
This paper presents the design of didactic-methodical system of training humanities students. The quality indicators for teaching humanities have been generalized and systematized; the concept of training quality has been refined. The author suggests her own definition of pedagogical design and the algorithm of designing the system of training humanities students as well as develops the principles and conditions for learning and the criteria for the quality of students training.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.