В статье раскрыты теоретические осно- вы отбора содержания учебного материала школьных предметов, на которых активно внедряются и применя- ются современные информационные технологии. Сфор- мулированы концептуальные положения применения современных средств информационных технологий, определены учебные предметы, на которых должно осуществляться обучение работе с новыми средствами информационных технологий. Уточнены особенности ме- тодической системы обучения с использованием средств информационных технологий.
The article considers theoretical bases of selecting the educational content of some school subjects which are taught with the ample use of modern information technologies. The study formulates the conceptual bases of introducing new information technologies into teaching and determines the subjects at which new information technology use should be taught. The features of methodical system of training with the use of new information technologies have been specified.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.