В статье представлены основные тенден- ции исследования категории «взаимодействие» в таких науках, как социология, психология, педагогика. Доказана взаимосвязь данных областей знания применительно к исследованию взаимодействия в педагогической науке. Раскрыто авторское представление об управлении взаи- модействием специалистов на основе понимания данного процесса как налаживания руководителем и подчиненны- ми отношений субординации и координации в коллекти- ве, способствующих качественному выполнению работы.
The article presents the main tendencies in the research of interaction category by sociology, psychology, pedagogy. The interdependence of the given spheres of science is proved in connection with the research of interaction in pedagogics. The author states idea of managing the interaction among specialists by means of establishing subordination and coordination of the team work.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.