Статья посвящена проблеме формиро- вания профессиональной, компетентной, нравственной, деятельностной личности студента-художника в области художественно-педагогического образования. В сложив- шейся ситуации трансформации целей, содержания и функций профессионального образования важным аспек- том решении данной проблемы является отказ от подго- товки специалиста, ориентированного на узкое понимание своих задач в области профессиональной деятельности.
Article is devoted a problem of formation professional, competent, moral persons of the student-artist in area is art-pedagogical education. In the circumstances transformations of the purposes, the maintenance and vocational training functions, a prominent aspect the decision of the given problem is refusal of preparation of the expert focused on narrow understanding of the problems in the field of professional work.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.