В статье в историко-педагогическом аспекте рассматривается педагогическая культура ру- ководителя образовательного учреждения Российской Федерации, определяющая уровень его профессиона- лизма, мастерства и личностных качеств; показаны орга- низационные (традиционные и инновационные) формы и способы ее повышения. Раскрываются характерные осо- бенности педагогической техники, а также ее структура и роль в формировании педагогического взаимодействия как с отдельными сотрудниками, так и с подчиненным подразделением в целом.
The article considers the pedagogical culture of the head of the Russian educational institution in historical- pedagogical aspect and suggests the organizational (traditional and innovative) forms and ways of its improvement. The author reveals the features of pedagogical technique, its structure and role in establishing pedagogical interaction both with individual employees and all subordinates as a whole.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.