В статье рассматривается универсальная модель, предлагаемая для внедрения в профессиональ- ную подготовку творческих кадров в вузах культуры, сов- ременного искусства, дизайна. Важной характеристикой модели является интеграция культурологического и ди- дактического компонентов на основе методики освоения национально-культурного компонента. Ключевым звеном выдвигается разработка методологической матрицы мо- дели, универсальной для всех уровней подготовки и пе- реподготовки творческих кадров в системе регионального вектора профессионального образования.
In article the universal model offered for introduction in vocational training of creative shots in high schools of culture, the modern art, design is considered. The important characteristic of model is integration of culturological and didactic components on the basis of a technique of development of a national-cultural component. The key link puts forward working out of a methodological matrix of model, universal preparation for all levels and retraining of creative shots in system of a regional vector of vocational training.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.