данной статье анализируют- ся понятия «компетенции» и «компетентности», обуславливаются их основные отличия, а также рассматриваются их основные составляющие. Автором раскрывается значение понятия ког- нитивной компетентности и ее места среди ключевых компетентностей развития личности. Часть статьи посвящается описанию и анализу процесса формирования когнитивной компе- тентности. В данной работе предлагается вов- лекать студентов в участие в самостоятельной познавательной работе, так как когнитивная компетентность формируется лишь в опыте собственной деятельности, поэтому образова- тельная среда должна выстраиваться таким об- разом, чтобы студент оказывался в ситуациях, способствующих их становлению - а именно в процессе самостоятельной познавательной ра- боты.