mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-464Research ArticleСтатьиКАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДАМещерскаяЮ. В.noemail@neicon.ru2010300520220157-Copyright © Мещерская Ю.В., 20222022Мещерская Ю.В.Мещерская Ю.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/464

В данной статье автор рас- крывает проблемы нового качества образова- ния. Представлена совокупность показателей, характеризующих эффективность деятельности. Рассматривается управление качеством образо- вания: планирование, обеспечение, управление несоответствиями. Представлен компетентнос- тный подход, обеспечивающий эффективность образования, и ключевые компетенции как ус- ловие качества образования.

личность как человек социальныйкомпетентностькачество образованиякомпетентностный подходуправление качеством образованиямежкультурно-компетентная личностьмежкультурная компетенцияReferencesБаранников А.В. Компетентностный подход и ка- чество образования. - Московский центр качест- ва образования, 2008.Баранников А.В. Компетентностный подход и ка- чество образования. - Московский центр качест- ва образования, 2008.Г рушевицкая Т.Г. Основы межкультурной комму- никации: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2002.Г рушевицкая Т.Г. Основы межкультурной комму- никации: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2002.Л еонтович О. Введение в межкультурную комму- никацию: Учебное пособие. - М.: Гнозис, 2007.Л еонтович О. Введение в межкультурную комму- никацию: Учебное пособие. - М.: Гнозис, 2007.Максакова В.И. Педагогическая антропология: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2008.Максакова В.И. Педагогическая антропология: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2008.Н овиков А.М. Развитие отечественного образо- вания/ Полемические размышления. - М.: Эгвес, 2005.Н овиков А.М. Развитие отечественного образо- вания/ Полемические размышления. - М.: Эгвес, 2005.С ластенин В.А., Чижакова Г.И. Переход от автори- тарной к гуманистической парадигме как фактор становления и развития педагогической аксио- логии// Хрестоматия по педагогической аксиоло- гии: Учеб. пособие. - М.: Изд. Московского психо- лого-социального института, 2005.С ластенин В.А., Чижакова Г.И. Переход от автори- тарной к гуманистической парадигме как фактор становления и развития педагогической аксио- логии// Хрестоматия по педагогической аксиоло- гии: Учеб. пособие. - М.: Изд. Московского психо- лого-социального института, 2005.Х уторской А.В. Ключевые компетенции как ком- понент личностно-ориентированной парадигмы образования// Народное образование, №2, 2003.Х уторской А.В. Ключевые компетенции как ком- понент личностно-ориентированной парадигмы образования// Народное образование, №2, 2003.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.