mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2019-1-13-18mpjournal-46Research ArticleРАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯSECTION I. GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATIONТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТАНОВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЙ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ТЕХНОЛОГА РЫБНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИTHE PROBLEM OF PREPARING THE FUTURE TECHNOLOGISTOF THE FISHING INDUSTRY IN CONDITIONS OF SECONDARY EDUCATION AT THE PRESENT STAGEХайдароваА. Р.KhaydarovaA. R.engil74@mail.ruКамчатский государственный университет имени В. БерингаРоссияKamchatka State University named after Vitus BeringRussian Federation201914022022011318Copyright © Хайдарова А.Р., 20222022Хайдарова А.Р.Khaydarova A.R.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/46

В представленной статье описана технология педагогического сопровождения становления конкурентоспособной личности будущего технолога рыбной промышленности в условиях среднего профессионального образования. Автор выделяет условно четыре основных этапа в представленной технологии. Автор считает, что реализация каждого этапа приводит к определённому уровню сформированности конкурентоспособности личности будущего технолога рыбной промышленности в условиях среднего профессионального образования. Результатом проведённого теоретического обоснования процесса педагогического сопровождения становления конкурентоспособной личности будущего технолога рыбной промышленности стало внедрение разработанной автором технологии в образовательный процесс среднего профессионального образования.

The article presents the technology of formation of the competitive personality of the future technologist of the fishing industry in conditions of secondary vocational education and its pedagogical support. Relying on scientific literature, the author identifies conditionally four main stages in the presented technology. The author considers the realization of each stage to result in a certain level of the future technologist’s competitive personality development. The result of the theoretical substantiation of the process of the pedagogical support of the future technologist’s competitive personality development is the implementation of the author’s technology into the process of professional education.

конкурентоспособностьконкурентоспособность личностикомпетенциякомпетентностьпрофессиональная компетентностькейс-технологииReferencesАндреев В. И. Актуальные проблемы ориентации воспитания на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности // Ориентация воспитания на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности: материалы XVI Всероссийской научной конференции с международным участием. Казань, 2009. С. 3-6.Андреев В. И. Актуальные проблемы ориентации воспитания на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности // Ориентация воспитания на саморазвитие интеллигентности и конкурентоспособности личности: материалы XVI Всероссийской научной конференции с международным участием. Казань, 2009. С. 3-6.Вербицкий А. А., Ларионова О. Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции: монография. М., 2013. 336 с.Вербицкий А. А., Ларионова О. Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции: монография. М., 2013. 336 с.Гришин А. В. Актуализация социально-педагогической инициативы и развитие профессиональной конкурентоспособности специалистов средней профессиональной школы: монография. Магнитогорск, 2014. 185 с.Гришин А. В. Актуализация социально-педагогической инициативы и развитие профессиональной конкурентоспособности специалистов средней профессиональной школы: монография. Магнитогорск, 2014. 185 с.Компетентностный подход в образовательном процессе: реализация, проблемы и перспективы: материалы Международной научно-практической конференции, 16-17 ноября 2013 г. Псков, 2013. 273 с.Компетентностный подход в образовательном процессе: реализация, проблемы и перспективы: материалы Международной научно-практической конференции, 16-17 ноября 2013 г. Псков, 2013. 273 с.Педагогика среднего профессионального образования: учеб. пособие для преподавателей. Казань, 2016. 383 с.Педагогика среднего профессионального образования: учеб. пособие для преподавателей. Казань, 2016. 383 с.Профессиональное образование: теория и практика: монография / Л. И. Автушко и др. Новосибирск, 2015. 324 с.Профессиональное образование: теория и практика: монография / Л. И. Автушко и др. Новосибирск, 2015. 324 с.Среднее профессиональное образование. Конкурентоспособность выпускника на рынке труда: сборник статей. Петрозаводск, 2016. 205 с.Среднее профессиональное образование. Конкурентоспособность выпускника на рынке труда: сборник статей. Петрозаводск, 2016. 205 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.