<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-428</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Влияние информатизации на уровень качества
подготовки специалистов</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Influence of information on the degree of quality
of preparation of experts</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Маматов</surname><given-names>Б. А.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">priem@ivesep.spb.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Цветкова</surname><given-names>В. Е.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">priem@ivesep.spb.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Санкт-Петербургский институт внешнеэкономи-
ческих связей, экономики и права (г.Москва)</institution><country>Russian Federation</country></aff><aff xml:lang="ru" id="aff-2"><institution>Московский государственный областной универ-
ситет</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2010</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>106</fpage><lpage>109</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Маматов Б.А., Цветкова В.Е., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Маматов Б.А., Цветкова В.Е.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Маматов Б.А., Цветкова В.Е.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/428">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/428</self-uri><abstract><p>В статье рассмотрены
дистанционная технология обучения, ин-
терактивные методы обучения, примене-
ние которых повышает уровень качества
подготовки специалиста, его конкурентос-
пособность.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In article interactive methods
of the training which application raises a degree
of quality of preparation of the expert,
its competitiveness are considered remote
technology of training.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информатизация</kwd><kwd>технологии обучения</kwd><kwd>подготовка специалистов</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>information</kwd><kwd>technologies
of training</kwd><kwd>preparation of experts</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бочков В.Е. Информационно-телекоммункационные технологии и формирование системы открытого дистанционного образования как объекта отраслевой национальной экономики/Научные труды Всероссийской научно-практической конференции «Телематика - 2004»/Электронное издание: http://tm.Info. ru/tm2004/src/090.pdf-8/ Труды XI Всероссийской научно-методической конференции "Телематика 2004». - Т. 1. - Информатика, 2004. - С. 52-55.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бочков В.Е. Информационно-телекоммункационные технологии и формирование системы открытого дистанционного образования как объекта отраслевой национальной экономики/Научные труды Всероссийской научно-практической конференции «Телематика - 2004»/Электронное издание: http://tm.Info. ru/tm2004/src/090.pdf-8/ Труды XI Всероссийской научно-методической конференции "Телематика 2004». - Т. 1. - Информатика, 2004. - С. 52-55.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Брукинг Э. Интеллектуальный капитал / Пер. с анг. /Под ред. Л.Н. Ковалик. - СПб., 2001</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Брукинг Э. Интеллектуальный капитал / Пер. с анг. /Под ред. Л.Н. Ковалик. - СПб., 2001</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений. - М., 2006.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений. - М., 2006.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
