<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-424</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Синергетический подход к образованию на примере формирования деловой
письменной иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Synergetic approach to formation on an example of formation of business
written communicative competence of students of not language high schools speaking
another language</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ерофеева</surname><given-names>В. А.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>МГТУ им. Баумана</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2010</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>87</fpage><lpage>91</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ерофеева В.А., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ерофеева В.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Ерофеева В.А.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/424">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/424</self-uri><abstract><p>В статье говорится о си-
нергетическом подходе к образованию.
Рассматривается пример формирования де-
ловой письменной коммуникативной ком-
петенции с синергетической точки зрения.
Дается модель обучения деловой переписке
на английском языке в неязыковом вузе на
экономическом факультете.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article deals with synergetic
approach towards education. The example
of studying business correspondence synergetically
is considered in the article. The
model of teaching business correspondence in
English at the University is presented.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>синергетика</kwd><kwd>компетентность</kwd><kwd>деловая переписка</kwd><kwd>модель</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>synergetic approach</kwd><kwd>competency</kwd><kwd>model</kwd><kwd>business correspondence</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Князева Е.Н., Курдюмов С.П.Основания синергетики. Синергетическое мировидение. - М., 2005</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Князева Е.Н., Курдюмов С.П.Основания синергетики. Синергетическое мировидение. - М., 2005</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пригожин И., Стингерс Н. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. - М.: Гнозис, 1977.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пригожин И., Стингерс Н. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. - М.: Гнозис, 1977.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Назарова Т.С., Шаповаленко В.С. Парадигма нелинейности как основа синергетического подхода к обучению. Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. № 1</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Назарова Т.С., Шаповаленко В.С. Парадигма нелинейности как основа синергетического подхода к обучению. Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. № 1</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хиценко В.Е. Самоорганизация. Элементы теории и социальные приложения. - М., 2005.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хиценко В.Е. Самоорганизация. Элементы теории и социальные приложения. - М., 2005.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стуканов А.П. Синергетическое управление непрерывным повышением квалификации педагогических кадров. - М.; Ростов-на-Дону, 2002.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стуканов А.П. Синергетическое управление непрерывным повышением квалификации педагогических кадров. - М.; Ростов-на-Дону, 2002.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
