mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-416Research ArticleСтатьиУсловия подготовки учителей к минимизации профессионально-педагогических ошибокEducational and organizational conditions for teachers to be prepared for minimization of professional and pedagogic mistakesЮзефавичусТ. А.taju- 63@mail.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation201030052022024953Copyright © Юзефавичус Т.А., 20222022Юзефавичус Т.А.Юзефавичус Т.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/416

Данная статья освещает результаты моделирования процесса подго- товки учителей к минимизации профессио- нально-педагогических ошибок. Создание такой модели позволило выявить и проана- лизировать совокупность условий органи- зации этого процесса с учетом специфики вузовского и постдипломного этапов про- фессионализации учителей в системе не- прерывного педагогического образования.

The article highlights the results of creating the process, which includes teachers' preparation for minimization of professional and pedagogic mistakes. The creation of this model let us analyze and find out all the conditions for organizing teachers' preparation in order to minimize professional and pedagogic mistakes. The process itself takes into account the specificity of studying and postgraduate education in the context of continuous pedagogic education.

непрерывное педагогическое образованиепрофессионально-педагогическая подготовкапрофессионально-педагогические ошибкиминимизация ошибокcontinuous educational systemprofessional and pedagogic preparationprofessional and pedagogic mistakesminimizationof mistakesReferencesСластёнин. - М.: Издательский Дом МАГИСТР- ПРЕСС , 2000. - 488 с.Сластёнин. - М.: Издательский Дом МАГИСТР- ПРЕСС , 2000. - 488 с.Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. - СПб., 1995. - 276 с.Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. - СПб., 1995. - 276 с.Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии: курс лекций. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб: Де- тство-Пресс, 2001. - 285 с.Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии: курс лекций. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб: Де- тство-Пресс, 2001. - 285 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.