mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-408Research ArticleСтатьиРеализация технологического подхода в процессе формирования информационной культуры педагога профессионального обученияRealisation of the technological approach in the course of formation of information culture of the teacher of vocational trainingГнатышинаЕ. В.gnatishina@mail. ruЧелябинский государственный педагогический университетRussian Federation20103005202202711Copyright © Гнатышина Е.В., 20222022Гнатышина Е.В.Гнатышина Е.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/408

В статье рассмотрены возможности технологического подхода применительно к процессу формирования информационной культуры, представлена разработанная автором технология, про- анализированы ее особенности.

In the article deals possibilities of the technological approach with reference to process of formation of information culture, the technology developed by the author is presented, its features are analysed.

технологический подходпедагогическая технологияпрофессионально-педагогическое образованиепедагог профессионального обученияинформационная культура педагога профессионального обученияthe technological approachpedagogical technologyprofessionally-pedagogical educationthe teacher of vocational traininginformation culture of the teacher of vocational trainingReferencesБеляева, А. Управление самостоятельной работой студентов / А. Беляева //Высшее образование в России. - 2003. - №6. - С. 105-109.Беляева, А. Управление самостоятельной работой студентов / А. Беляева //Высшее образование в России. - 2003. - №6. - С. 105-109.Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. - М.: Педагоги- ка, 1989. - 192 с.Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. - М.: Педагоги- ка, 1989. - 192 с.Гендина, Н.И. Информационная грамотность и информационная культура личности: международный и российский подходы к решению проблемы/ Н.И. Гендина // Открытое образование. - 2007. № 5. - С. 58-69.Гендина, Н.И. Информационная грамотность и информационная культура личности: международный и российский подходы к решению проблемы/ Н.И. Гендина // Открытое образование. - 2007. № 5. - С. 58-69.Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования / Э.Ф. Зеер. - М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2003. - 480 с.Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования / Э.Ф. Зеер. - М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2003. - 480 с.Cелевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. С елевко. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.Cелевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. С елевко. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.Cластенин, В.А. Личностно-ориентированные технологии профессионально-педагогического образования/ В.А. С ластенин // Сластенин. - М.: МАГИСТР-ПРЕСС , 2000. - С. 408-434.Cластенин, В.А. Личностно-ориентированные технологии профессионально-педагогического образования/ В.А. С ластенин // Сластенин. - М.: МАГИСТР-ПРЕСС , 2000. - С. 408-434.Яковлев, Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения/ Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. - М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛА ДОС , 2006. - 239 с.Яковлев, Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения/ Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. - М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛА ДОС , 2006. - 239 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.