mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-405Research ArticleСтатьиДистанционное обучение в системе высшего образования россии для людей с ограниченными физическими возможностямиDistant education in system of Russia high school for people with the limited physical possibilitiesеКузнецоваИрина АлександровнаKuznetsovaI. .noemail@neicon.ruИДиЗО Российский новый университетRussian Federation20103005202203198202Copyright © Кузнецова И.А., 20222022Кузнецова И.А.Kuznetsova I...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/405

Для развития дистанци- онного образования необходимо создание специальной информационно-коммуникаци- онной среды, которая предполагает наличие развитых телекоммуникационных сетей, но- вых информационных технологий, специаль- ных учебно-методических материалов и тех- нологий обучения.

for development of the distant formation necessary creation special information- communication ambience, which expects presence of the developed telecommunication networks, new information technology, special methodical material and technology of the education.

дистанционное обуче- ниеограниченные физические возможнос- тидистанционное образованиеобразование инвалидоdistant educationlimited physical possibilitiesdistant formationeducation of invalidsReferencesКузнецова И.А. Необходимость создания образовательной информационной среды для организации дистанционного обучения / Российское образование в XXI веке: Проблемы и перспективы: сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции. Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. 140 с. (С. 63-65).Кузнецова И.А. Необходимость создания образовательной информационной среды для организации дистанционного обучения / Российское образование в XXI веке: Проблемы и перспективы: сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции. Пенза: Приволжский Дом знаний, 2008. 140 с. (С. 63-65).Концепция дистанционного обучения в Российском новом университете. М.: РосНОУ, 2003 (С. 17).Концепция дистанционного обучения в Российском новом университете. М.: РосНОУ, 2003 (С. 17).Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года / Приложение к приказу Минобразования России от 11 февраля 2002 г. № 393.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года / Приложение к приказу Минобразования России от 11 февраля 2002 г. № 393.Преподавание в сети Интернет: Учебн. пособие / Отв.ред. В.И. Солдаткин. М.: Высшая школа, 2003.Преподавание в сети Интернет: Учебн. пособие / Отв.ред. В.И. Солдаткин. М.: Высшая школа, 2003.Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Мо- исеева / Под ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2004.Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Мо- исеева / Под ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2004.Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе вуза: Учебное пособие / Под общей ред. Ю.С. Руденко. М.: РосНОУ, 2008.Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе вуза: Учебное пособие / Под общей ред. Ю.С. Руденко. М.: РосНОУ, 2008.с.с.Информационные технологии и средства дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.М. Ибрагимов; Под ред. А. Н. Ковшова. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 336 с.Информационные технологии и средства дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.М. Ибрагимов; Под ред. А. Н. Ковшова. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 336 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.