mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-400Research ArticleСтатьиИспользование кейс-технологии в преподавании иностранного языкаCase-study in teaching a f oreign languageИгнатьеваМария ВитальевнаIgnatievaM. .noemail@neicon.ruГОУ ВПО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» (г.Якутск)Russian Federation20103005202203176180Copyright © Игнатьева М.В., 20222022Игнатьева М.В.Ignatieva M...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/400

В статье рассматриваются возможности и преимущества кейс-техноло- гии по сравнению с традиционной методикой обучения иностранному языку в неязыковых вузах. Представлены структурные компонен- ты, источники формирования кейса.

The article is devoted to possi-bilities and advantages of case-study in com-parison with traditional method of teaching. Structural components, sources of case form-ing are presented in the article.

кейс-технологиикейс-методвиды кейсовисточники формирования кейсаэлектронный образовательный ресурсcase-studycase-methodkinds of casessources of case formingelec-tronic educational resourceReferencesБарахсанова Е.А., Мордовская А.В., Панина С.В., Никифорова М.В. Научно-методическое сопровождение исследований студентов и аспирантов посредством внедрения кейс-технологии: Монография / А.В. Мордовская, Е.А. Барахсанова, С.В. Панина. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2009. 158 с.Барахсанова Е.А., Мордовская А.В., Панина С.В., Никифорова М.В. Научно-методическое сопровождение исследований студентов и аспирантов посредством внедрения кейс-технологии: Монография / А.В. Мордовская, Е.А. Барахсанова, С.В. Панина. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2009. 158 с.Барахсанова Е.А., Слободчикова А.А. Разработка электронных образовательных ресурсов в преподавании дисциплин ОПД // Новые образовательные технологии в вузе: материалы y Международной научно-практической конференции-выставки. 27-30 октября 2009 г. Ч. 2. Екатеринбург, 2009. С. 399-404.Барахсанова Е.А., Слободчикова А.А. Разработка электронных образовательных ресурсов в преподавании дисциплин ОПД // Новые образовательные технологии в вузе: материалы y Международной научно-практической конференции-выставки. 27-30 октября 2009 г. Ч. 2. Екатеринбург, 2009. С. 399-404.Мордовская А.В., Барахсанова Е.А., Панина С.В. Использование кейс-технологии для повышения качества исследований студентов и аспирантов // Информационная среда вуза ХХI века: материалы III Международной научнопрактической конференции. 21-25 сентября 2009 г. Петрозаводск, 2009. С. 167-170.Мордовская А.В., Барахсанова Е.А., Панина С.В. Использование кейс-технологии для повышения качества исследований студентов и аспирантов // Информационная среда вуза ХХI века: материалы III Международной научнопрактической конференции. 21-25 сентября 2009 г. Петрозаводск, 2009. С. 167-170.Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. М.: Наука, 2005. 191 с.Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. М.: Наука, 2005. 191 с.Открытое образование - объективная парадиг- ма 􀀹􀀹I века / Под общ. ред. В.П. Тихонова. М.: МЭСИ, 2006. 288 с.Открытое образование - объективная парадиг- ма 􀀹􀀹I века / Под общ. ред. В.П. Тихонова. М.: МЭСИ, 2006. 288 с.Павлючков Г.А. Кейс-стади. Новая активная форма бизнес-образования: Учебное пособие. Кемерово, 1997. С. 37-39.Павлючков Г.А. Кейс-стади. Новая активная форма бизнес-образования: Учебное пособие. Кемерово, 1997. С. 37-39.Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. М.: Изд-во «Академия», 2008. 176 с.Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. М.: Изд-во «Академия», 2008. 176 с.Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: Учеб. пособие для препо- давателей и студентов. 3-е изд. М.: Филоматис, 2007. 480 с.Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: Учеб. пособие для препо- давателей и студентов. 3-е изд. М.: Филоматис, 2007. 480 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.