В статье с позиции постне- классической научной картины мира в рамках стохастической парадигмы на основе систем- но-синергетического подхода как общенауч- ной основы исследования, субъектно-средово- го подхода как теоретико-методологической стратегии исследования и компетентностно- го подхода как практикоориентированной тактики исследования обосновываются при- нципы, способы педагогического влияния на процесс развития социальной активности будущих специалистов и технология педаго- гического обеспечения развития социальной активности будущих специалистов в образо- вательном процессе вуза.
In the article the author gives the prove to the principles, methods of pedagogical influence on the process of prospective specialists social activity development and technologies of pedagogical providing of prospective specialists social activity development in university educational process from the point of view of postnonclassical scientific picture of the world in the framework of accidental paradigm on the basis of system-synergetic approach as general scientific basis of the research work, subject-environment approach as theoretical and methodological strategy of research work and competence approach as practical-oriented tactics of research work.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.