mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-374Research ArticleСтатьиПроблема межличностной совместимости преподавателя и ученика в музыкально-исполнительском классе (фортепиано)Problems of interpersonal compatibility teacher and schoolboy in the musical-performing class (piano)ГалиновскаяЕ. В.noemail@neicon.ruМосковский педагогический государственный университетRussian Federation201030052022035356Copyright © Галиновская Е.В., 20222022Галиновская Е.В.Галиновская Е.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/374

В статье рассматриваются проблемные вопросы обеспечения межлич- ностной совместимости в образовательной диаде «преподаватель - ученик» музыкаль- но-исполнительского класса фортепиано. Исследуются работы некоторых авторов, рассматривавших понятие «совместимость» с различных позиций педагогики и пси- хологии. Сделаны выводы о значимости психолого-педагогической совместимости образовательной диады для обеспечения эф- фективности подготовки.

The article studies problems of maintenance of interpersonal compatibility in an educational dyad: the teacher - schoolboy, class of a piano. The activities of the writers considering concept «compatibility» from different stands of pedagogic and psychology are studied. The conclusions about the significance of psychologi - pedagogical compatibility of a dyad for maintenance of efficiency of openingup are made.

межличностная совместимостькласс фортепианопреподаватель и ученикмузыкальная педагогикаinterpersonal compatibilityclass of a pianoteacher and schoolboymusical pedagogicsReferencesАфонина А.В. Акмеологические факторы продуктивного взаимодействия в системе «учитель - ученик»: Дисс… канд. психол. наук. - Шуя, 2004. 185 с.Афонина А.В. Акмеологические факторы продуктивного взаимодействия в системе «учитель - ученик»: Дисс… канд. психол. наук. - Шуя, 2004. 185 с.Коллектив. Личность. Общение. Словарь социально-психологических понятий / под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.: Лениздат, 1987. С. 98.Коллектив. Личность. Общение. Словарь социально-психологических понятий / под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.: Лениздат, 1987. С. 98.Краткий психологический словарь / сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского, Р.Л. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. 431 с.Краткий психологический словарь / сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского, Р.Л. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. 431 с.Кричевский Р.Л. Проблема межличностной совместимости в зарубежной и социальной психологии // Вопросы психологии. 1979. №5. С. 161-170.Кричевский Р.Л. Проблема межличностной совместимости в зарубежной и социальной психологии // Вопросы психологии. 1979. №5. С. 161-170.Психология. Словарь. 2-е изд. / Под. ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. 494 с.Психология. Словарь. 2-е изд. / Под. ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. 494 с.Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. Таллин, 1990.Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. Таллин, 1990.Хазанов П.А. Оптимизация межличностных отношений и взаимодействий в системе «учитель - ученик» (на материале индивидуальных занятий художественно-творческой деятельностью). М.: МГИМ им. А. Шнитке, 2006. 281 с.Хазанов П.А. Оптимизация межличностных отношений и взаимодействий в системе «учитель - ученик» (на материале индивидуальных занятий художественно-творческой деятельностью). М.: МГИМ им. А. Шнитке, 2006. 281 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.