mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-373Research ArticleСтатьиТипологические вариативные особенности учебного учреждения как основа целенаправленной эстетизации учебно-воспитательного пространстваTypological alternative peculiarities of educational institution as a base purposeful beautification teaching and educational spaceОсиповаНаталья Васильевнаnoemail@neicon.ruЗубковаМарина Федоровнаnoemail@neicon.ruМГОУRussian FederationИнститут теории и истории педагогики РАОRussian Federation201030052022034853Copyright © Осипова Н.В., Зубкова М.Ф., 20222022Осипова Н.В., Зубкова М.Ф.Осипова Н.В., Зубкова М.Ф.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/373

Статья посвящена пробле- ме эстетизации учебно-воспитательного про- странства на основе принципа вариативнос- ти. Выявлены типологические вариативные особенности учебного учреждения с позиций эстетизации образования; установлены уров- ни готовности к эстетизации образователь- ных учреждений, функционирующих на ос- нове принципа вариативности, что позволяет системно и целенаправленно выстраивать стратегию отечественного образования на ос- нове формирующего влияния эстетики

The article discusses the issue converging educational process with aesthetical values based on the principle of variability. Using the principle, the authors reveal typological alternative peculiarities of educational institution. While implementing such convergence; they establish the levels of readiness for the introduction of aesthetical principles in educational institutions, which allows to make incremental steps towards establishing the national education strategy by employing the forming influence of aesthetics.

эстетизация учебно-воспитательного пространствавариативность образованияaesthetical values in educational processvariability in educationReferencesОсипова Н.В. Эстетизация учебно-воспитатель- ного пространства школы. М.: Изд-во МГОУ, 2002.Осипова Н.В. Эстетизация учебно-воспитатель- ного пространства школы. М.: Изд-во МГОУ, 2002.Турбовской Я.С. Образование как творимая действительность. М.: Изд-во ИТОП РАО, 1996.Турбовской Я.С. Образование как творимая действительность. М.: Изд-во ИТОП РАО, 1996.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.