mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-372Research ArticleСтатьиПути оптимизации личностно ориентированного педагогического общения учителя физической культурыThe problems of optimization of personally-oriented pedagogical intercourse of the teaches of physical cultureБорисовЕвгений СтепановичAmazar16@mail.ruИнститут физической культуры и спорта Северо-восточного федерального университета им. М.К.АммосоваRussian Federation201030052022034548Copyright © Борисов Е.С., 20222022Борисов Е.С.Борисов Е.С.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/372

Данная статья рассматри- вает проблемы оптимизации педагогическо- го общения учителя физической культуры с позиции субект-субъектного, личностно ориентированного взаимодействия учителя и ученика. В статье раскрывается сложивша- яся в школе практика общения в психолого- педагогическом ракурсе, где анализируются основные эмоционально негативные и техно- логически некомпетентные проявления пе- дагогического общения учителя физической культуры, намечаются основные направле- ния оптимизации изучаемой проблемы

This article considers the problems of communicative competence of the teacher of physical culture from the position of subject- subjective, personally-oriented interaction of the teacher and the school pupil. This article reflects the composed practice of intercourse in psychologically-pedagogical foreshortening at school, where the basic emotionally negative and technologically non competence displays of the pedagogical intercourse of the teacher of physical culture analyzed, the main directions of the optimization of studying problems are outlined.

оптимизацияличностно ориентированное педагогическое общениеспецифика урока физической культурыпсихологизациятехнологизациякультура речиязыкречьречевые стереотипысамооценка и самоценностьэкспрессивные уменияoptimizationlanguagespeechspeech stereotypesself-evaluationself-valueexpressive abilitiesculture of speechlanguageReferencesБодалев А.А. Формирование поня тия о другом человеке как личности / А.А.Бодалев. Л., 1970. 106 с.Бодалев А.А. Формирование поня тия о другом человеке как личности / А.А.Бодалев. Л., 1970. 106 с.Иванов С.В. Психологические особенности профессионально-педагогического общения на уроках физической культуры: Автореф. дисс... канд. наук. Л., 1990. 24 с.Иванов С.В. Психологические особенности профессионально-педагогического общения на уроках физической культуры: Автореф. дисс... канд. наук. Л., 1990. 24 с.Ильин Е.Н. Искусство общения / Е.Н.Ильин. М.: Педагогика, 1990.Ильин Е.Н. Искусство общения / Е.Н.Ильин. М.: Педагогика, 1990.Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество / В.А.Кан-Калик, Н.Д.Никандров. М.: Педаго- гика, 1990.Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество / В.А.Кан-Калик, Н.Д.Никандров. М.: Педаго- гика, 1990.Кукушин В.С. Введение в педагогическую де- ятельность / В.С.Кукушин. Ростов на Дону, 2002. С. 113-117.Кукушин В.С. Введение в педагогическую де- ятельность / В.С.Кукушин. Ростов на Дону, 2002. С. 113-117.Леонтьев А.А. Педагогическое общение / А.А.Леонтьев. М.: Знание, 1989. С. 16-27.Леонтьев А.А. Педагогическое общение / А.А.Леонтьев. М.: Знание, 1989. С. 16-27.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. пос./ Л.П. Матвеев. М.: ФиС, 2008.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. пос./ Л.П. Матвеев. М.: ФиС, 2008.Мишутин Д.А. Профессионально-педагогическое общение учителя и ученика на уроке физической культуры: Автореф. дис... канд. наук. СПб., 1992. 24 с.Мишутин Д.А. Профессионально-педагогическое общение учителя и ученика на уроке физической культуры: Автореф. дис... канд. наук. СПб., 1992. 24 с.Нижегородцева Н.В. Готовность к обучению в школе: Теория и методы исследования /Н.В. Нижегородцева, В.Д.Шадриков, Н.П.Воронин. Ярославль: ЯГПУ, 1999.Нижегородцева Н.В. Готовность к обучению в школе: Теория и методы исследования /Н.В. Нижегородцева, В.Д.Шадриков, Н.П.Воронин. Ярославль: ЯГПУ, 1999.Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. М.: Академия, 2000.Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. М.: Академия, 2000.Туревский И.М. Структура психофизической подготовленности человека/ И.М.Туревский. Тула, 1997.Туревский И.М. Структура психофизической подготовленности человека/ И.М.Туревский. Тула, 1997.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.