mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-365Research ArticleСтатьиИнновационное образовательное пространство и инновационная культура общества: диалектика взаимовлиянияInnovative educational space and innovative culture of society: dialectics of mutual understandingБелаяОльга Петровнаnoemail@neicon.ruГороваяВ. И.noemail@neicon.ruСтавропольский государственный университетRussian Federation201030052022031519Copyright © Белая О.П., Горовая В.И., 20222022Белая О.П., Горовая В.И.Белая О.П., Горовая В.И.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/365

В статье представлен ана- лиз основных современных тенденций в обра- зовании, раскрывается сущность феноменов «инновационное образовательное пространс- тво» и «инновационная культура общества». Предпринята попытка осмысления ин- новаций в образовании как детерминант раз- вития инновационной культуры общества, а также влияния восприимчивости общества к новому на развитие инноваций в образова- нии. Выделены основные признаки иннова- ционного образовательного пространства по критерию результативности - способность специалиста к проективной детерминации будущего и конструктивному влиянию на его развитие.

This article represents the analysis of modern tendencies in education and reveals the essence of the phenomena Innovative Educational Space and Innovative Culture of Society. It is an attempt to interpret the innovations in education as determinants for development of innovative culture of society, and to affect societys receptivity to new ideas on the development of innovations in education. The basic features of the innovation educational space on the criterion of effectiveness - the ability of the specialist in projective determination of the future and constructive influence on its development.

инновацииинновационное образовательное пространствоинновационная культураинновационная восприимчивостьinnovationsinnovative educational spaceinnovative cultureinnovation receptivityReferencesАнисимов Н.М. Инновационная культура учителя физики: Учеб. пособие. М.: МАНПО, 1999. 200 c.Анисимов Н.М. Инновационная культура учителя физики: Учеб. пособие. М.: МАНПО, 1999. 200 c.Борисенков В.П., Гукаленко О.В., Данилюк А.Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования. М.: Педагогика, 2006. С.11.Борисенков В.П., Гукаленко О.В., Данилюк А.Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования. М.: Педагогика, 2006. С.11.Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры //Вестник высшей школы. 1999. №3. С. 29.Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры //Вестник высшей школы. 1999. №3. С. 29.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Приказ Минобразования РФ от 11 февраля 2002 г. № 393.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Приказ Минобразования РФ от 11 февраля 2002 г. № 393.«Круглый стол» в Институте стратегических инноваций //Инновации. 2001. №8. С. 33.«Круглый стол» в Институте стратегических инноваций //Инновации. 2001. №8. С. 33.Кучко Е.Е. Инновационные социальные технологии //Новейший философский словарь /Сост. А.А. Грицанов. Мн., 1998. 896 с.Кучко Е.Е. Инновационные социальные технологии //Новейший философский словарь /Сост. А.А. Грицанов. Мн., 1998. 896 с.Лисина Е.Б. Правовое поле инновационной культуры //Инновации. 2000. №3-4. С. 70.Лисина Е.Б. Правовое поле инновационной культуры //Инновации. 2000. №3-4. С. 70.Можейко М.А. Концепция культурного отставания //Новейший философский словарь /Сост. А.А. Грицанов. Мн., 1998. С. 215.Можейко М.А. Концепция культурного отставания //Новейший философский словарь /Сост. А.А. Грицанов. Мн., 1998. С. 215.Николаев А.И. Инновационный вызов: позиция депутата Государственной думы // Инновации. 1999. №1-2.Николаев А.И. Инновационный вызов: позиция депутата Государственной думы // Инновации. 1999. №1-2.Сакайя Т. Стоимость, создаваемая знаниями, или история будущего //Новая индустриальная волна на Западе: Антология /Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. С. 337.Сакайя Т. Стоимость, создаваемая знаниями, или история будущего //Новая индустриальная волна на Западе: Антология /Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. С. 337.Санто Б. Сила инновационного саморазвития //Инновации. 2004. №2. С. 5-15.Санто Б. Сила инновационного саморазвития //Инновации. 2004. №2. С. 5-15.Хартия инновационной культуры//Инновации. 1999. №9-10. C. 55.Хартия инновационной культуры//Инновации. 1999. №9-10. C. 55.Шукшунов В.Е., Взятышев В.Ф., Романова Л.И. Через развитие образования к новой России. М., 1993. С. 19.Шукшунов В.Е., Взятышев В.Ф., Романова Л.И. Через развитие образования к новой России. М., 1993. С. 19.Christopher Freeman /Diffusion: The Spread of New Technology to Firms, Sectors and Nations. In: Heerje, Arnold..: Innovation, Technology and Finance. Basil Blackwell, Oxford, 1988.Christopher Freeman /Diffusion: The Spread of New Technology to Firms, Sectors and Nations. In: Heerje, Arnold..: Innovation, Technology and Finance. Basil Blackwell, Oxford, 1988.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.