При переходе к информаци- онному обществу высшие учебные заведения поставлены перед необходимостью реализа- ции образовательных услуг в новом контек- сте: приоритетной задачей становится орга- низация образовательного процесса на основе новых информационных и коммуникацион- ных технологий. В рамках образовательной парадигмы XXI века особую значимость при- обретает принцип Образование через всю жизнь. Статья посвящена инновационным формам обучения, таким как открытое обра- зование, дистанционное и смешанное обуче- ние, отвечающим новым подходам, целям и критериям, достоинства которых становятся очевидными в системе непрерывного образо- вания.
In information society universities are faced with the challenge of delivering education in a new context in which information and communication technologies are expected to play the key role. Education responds to challenges of the 21st century with a new concept of education throughout life. The paper focuses on innovative forms of teaching and learning, such as open education, distance and blended learning which are based on new approaches, tasks and criteria in the system of continuing education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.