mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-361Research ArticleСтатьиКомпьютерное моделирование физических процессов в учебном физическом экспериментеComputer simulation of physical processes in educational physical experiments ............КимВладимир Сергеевичvskimvs@gmail.comУссурийский государственный педагогический институтRussian Federation20103005202204182187Copyright © Ким В.С., 20222022Ким В.С.Ким В.С.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/361

В статье обсуждаются вопро- сы применения компьютерного моделирова- ния в обучении физике. Показано, что совре- менная система обучения, ориентированная на формирование ключевых и предметных компетенций учащихся должна обладать эффективной системой мониторинга, осно- ванной на современной теории тестов, что не- обходимо для выработки педагогически обос- нованных решений по управлению учебным процессом. При обучении физике формирование клю- чевых и предметных компетенций учащих- ся возможно при использовании системы виртуального физического эксперимента в дополнение к натурным экспериментам. Со- отношение этих видов эксперимента, а так- же реализация виртуальных экспериментов (внешнее оформление, сюжет, математичес- кая модель, алгоритм) должны быть обосно- ваны с дидактических позиций.

Discusses the application of computer simulation in teaching physics. It is shown that the modern education system, focused on building core competencies and subject students should have an effective monitoring system based on modern test theory, it is necessary to develop a pedagogically sound decisions on management of educational process. In teaching physics, the formation of key and subject specific competences of students may be using the system of virtual physical experiments, in addition to field experiments. The ratio of these types of experiment, as well as the implementation of virtual experiments (visual design, story, mathematical model, algorithm) must be substantiated with teaching positions.

компьютерное моделированиеучебный физический экспериментобучение физикетестированиемониторингэволюционный принципиммерсивный виртуальный мирComputer simulationTraining physical experimentLearning physicsTestMonitoringEvolutionary principlean Immersive virtual worldReferencesЗакон об образовании РФ в редакции от 24.04.2008 N 50-ФЗ, ст.14.Закон об образовании РФ в редакции от 24.04.2008 N 50-ФЗ, ст.14.Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» http://mon.gov.ru/dok/ proj/6649/ Дата обращения:12.05.2010]Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» http://mon.gov.ru/dok/ proj/6649/ Дата обращения:12.05.2010]Приказ Минобразования России от 11.02.2002 N 393 «О Концепции модернизации российского об- разования на период до 2010 года».Приказ Минобразования России от 11.02.2002 N 393 «О Концепции модернизации российского об- разования на период до 2010 года».Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая па- радигма результата современного образования. [Электронный ресурс]. Доступно из URL: http:// www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm [Дата обра- щения: 28.04.2008].Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая па- радигма результата современного образования. [Электронный ресурс]. Доступно из URL: http:// www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm [Дата обра- щения: 28.04.2008].Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. -М.: МГУ, 1975. ‑343 с.Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. -М.: МГУ, 1975. ‑343 с.Тестов В.А. Фундаментальность образования: Сов- ременные подходы //Педагогика, 2006, 4. -С.3-9.Тестов В.А. Фундаментальность образования: Сов- ременные подходы //Педагогика, 2006, 4. -С.3-9.Лившиц В. М. К вопросу об оптимальности форм мышления // Ученые записки ТГУ, вып. 165, труды по философии VIII, Тарту 1965, с. 55-64.Лившиц В. М. К вопросу об оптимальности форм мышления // Ученые записки ТГУ, вып. 165, труды по философии VIII, Тарту 1965, с. 55-64.Игнатьев М.Б., Никитин А.В., Решетникова Н.Н.,Смирнов Ю.М. Всероссийская виртуальная ка- федра по специальности 220100 - Вычислитель- ные машины, комплексы, системы и сети. - Вып. 1, С-Петербург - Москва, Изд. СПбГУАП, 1999, 34с.Игнатьев М.Б., Никитин А.В., Решетникова Н.Н.,Смирнов Ю.М. Всероссийская виртуальная ка- федра по специальности 220100 - Вычислитель- ные машины, комплексы, системы и сети. - Вып. 1, С-Петербург - Москва, Изд. СПбГУАП, 1999, 34с.Ким В.С. Тестирование учебных достижений. Монография. - Уссурийск: Изд.УГПИ, 2007. - 214 с. -То же [Электронный ресурс]. Режим до- ступа: http://www.uspi.ru/static/kim_testing_ monograph/ [Дата обращения: 20 марта 2008].Ким В.С. Тестирование учебных достижений. Монография. - Уссурийск: Изд.УГПИ, 2007. - 214 с. -То же [Электронный ресурс]. Режим до- ступа: http://www.uspi.ru/static/kim_testing_ monograph/ [Дата обращения: 20 марта 2008].

The authors declare that there are no conflicts of interest present.