<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-345</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Системный подход к разработке и изложению курса
«Концепции современного естествознания» (КСЕ)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>On the method of teaching the course «concepts of modern natural science»</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Винник</surname><given-names>Михаил Анатольевич</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">vin_nik@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2010</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>105</fpage><lpage>108</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Винник М.А., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Винник М.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Винник М.А.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/345">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/345</self-uri><abstract><p>В данной статье рассмотрены
методика проведения занятий по курсу «Кон-
цепции современного естествознания» (КСЕ),
содержательный и процессуальный компо-
ненты занятия, даны общие рекомендации по
организации деятельности преподавателя и
обучаемых, перечислены необходимые усло-
вия для эффективного проведения занятий.
Показано, что практическая часть курса мо-
жет быть представлена в виде информацион-
ной среды «Виртуальная лаборатория».</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article considers the methodology
of conducting classes in «Concepts of modern
natural science» with a special focus on substantive
and procedural components of the classes.
General recommendations on the organization
of teachers and students are given, the necessary
conditions for effective training are determined.
It is shown that the practical part of the course
can be presented in the form of the information
environment Virtual Laboratory.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>образование</kwd><kwd>методика</kwd><kwd>астрономия</kwd><kwd>практикум</kwd><kwd>школа</kwd><kwd>вуз</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>education</kwd><kwd>methodology</kwd><kwd>astronomy</kwd><kwd>workshop</kwd><kwd>school</kwd><kwd>university</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Афанасьев В.Г. Системность и общество. - М.: Политиздат, 1980. - 368 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Афанасьев В.Г. Системность и общество. - М.: Политиздат, 1980. - 368 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белоусова А.К. Новообразования в структуре сов- местной мыслительной деятельности учащихся. Автореф. дис. канд. психол. наук. - Ростов-на Дону, 1992. - 18 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Белоусова А.К. Новообразования в структуре сов- местной мыслительной деятельности учащихся. Автореф. дис. канд. психол. наук. - Ростов-на Дону, 1992. - 18 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. (Проблемы и методы психолого-педаго- гического обеспечения технических обучающих систем). - Воронеж: Изд-во Воронежского госу- дарственного университета 1977. - 304 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. (Проблемы и методы психолого-педаго- гического обеспечения технических обучающих систем). - Воронеж: Изд-во Воронежского госу- дарственного университета 1977. - 304 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беспалько В.П. Программированное обучение. Дидактические основы.- М.: Изд-во «Высшая школа», 1970. - 299 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Беспалько В.П. Программированное обучение. Дидактические основы.- М.: Изд-во «Высшая школа», 1970. - 299 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ильина Т.А. Структурно-системный подход к ор- ганизации обучения. Вып. 1, 2, 3. - М.: Знание, 1978. - 72 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ильина Т.А. Структурно-системный подход к ор- ганизации обучения. Вып. 1, 2, 3. - М.: Знание, 1978. - 72 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в усло- виях развивающего обучения. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1980. - 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в усло- виях развивающего обучения. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1980. - 160 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педаго- гический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Ака- демия», 2000. - 176 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педаго- гический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Ака- демия», 2000. - 176 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Махмутов М.И. Современный урок. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Педагогика, 1985. - 184 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Махмутов М.И. Современный урок. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Педагогика, 1985. - 184 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Советский энциклопедический словарь / Под ред.А.М. Прохорова. - 4-е изд., испр. и допол. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - 1633 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Советский энциклопедический словарь / Под ред.А.М. Прохорова. - 4-е изд., испр. и допол. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - 1633 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Советский энциклопедический словарь / Под ред.А.М. Прохорова. - 4-е изд., испр. и допол. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - 1633 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Советский энциклопедический словарь / Под ред.А.М. Прохорова. - 4-е изд., испр. и допол. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - 1633 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сурдин В.Г. Астрономия: век XXI / Ред.-сост.В.Г. Сурдин. - Фрязино: «Век 2», 2008. -2-е изд., испр. и доп. -608 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сурдин В.Г. Астрономия: век XXI / Ред.-сост.В.Г. Сурдин. - Фрязино: «Век 2», 2008. -2-е изд., испр. и доп. -608 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
